《下雨天》大班美术教案1 活动目标： 1．仔细观察画面内容，大胆想象，乐意表达自己对故事内容的理解，发展幼儿的发散性思维。 2.学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景，感受色彩带来下面是小编为大家整理的《下雨天》大班美术教案3篇,供大家参考。
《下雨天》大班美术教案1
活动目标：
1．仔细观察画面内容，大胆想象，乐意表达自己对故事内容的理解，发展幼儿的发散性思维。
2 .学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景，感受色彩带来的愉悦感，提升审美能力。
活动准备：
课件，事先画好的图，大刷子，大盘子，报纸、水粉颜料（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫），油画棒，刷子、盘子18个、图画纸人手一份 、钢琴曲《雨的印记》
活动过程：
一、 阅读绘本内容：
今天老师给你们带来了一个非常有趣的故事，我们一起来听听吧！
出示图1：在这样的一个灰蒙蒙的天气里，住在楼上的小女孩坐在窗前，看着从天上落下来的雨在想什么呢？我们来猜一猜？
1 .小女孩想如果下起红色的雨，她会觉得怎么样？瞧，小姑娘现在的表情是怎么样的呢？
2．这时天上又下起了什么颜色的雨？橙色的雨有什么特别的地方？哇！雨滴里有橙子，雨就会变成什么啊？（橙汁）咦?图上的变色龙都在干什么？你们也伸出舌头尝一尝橙子雨是什么味道的？
3．如果天上下起了黄色的雨，又会是怎样的呢？空中飞来了很多很多蝴蝶，看看这些美丽的蝴蝶在雨中干什么？我们一起来表演翩翩飞舞的样子。这么多美丽的花蝴蝶在跳舞呢？请你们飞到自己的在座位上吧！
4．天上下了红色的、橙色的、黄色的雨，接下来又会下什么颜色的雨？这下要你们来动动脑筋，觉得下什么颜色的雨，会让这个世界变得更美丽?
当幼儿说到绿色时提问：我们一起来看看到底会是什么颜色呢？
5．青色的雨
提问：下起青色的雨，鲸鱼吓了一跳，这是为什么呢？
6．蓝色的雨
紧接着雨又变成蓝色的.，小女孩把蓝色的雨想象成是外婆晾在外面的蓝裙子，你觉得想什么啊？
7．紫色的雨
这时候，天上下起了什么颜色的雨？紫色的雨，看起来像什么呀？
出示封面图：小姑娘想的下雨天可真美，所以啊，这个故事就有了一个美丽的名字《七彩下雨天》
现在请大家仔细观察图画的内容，我们完整的欣赏一遍故事吧！
二、教师讲解示范油水分离的作画方法
1、故事中的小女孩的想象可真有意思，老师也忍不住想创作自己的下雨天了（在夏天的一个下午，池塘里的小青蛙跳到荷叶上，她开心的唱歌、跳舞，这时天空突然下起了蓝色的雨）
小结：老师先用蜡笔在纸上作画，当我下起蓝色雨的时候，雨水落到用蜡笔绘画的过的地方就会自然的显现出来而不会被雨水覆盖。
2、小朋友们，如果给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢?请小朋友们开动脑筋想一想，可以和旁边的小朋友讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。
三、幼儿分组绘画： 播放钢琴曲《雨的印记》
现在请小朋友尝试把自己喜欢的下雨天要画出来，一定能和小姑娘想的彩色雨一样漂亮。
1、介绍作画工具（请幼儿先用蜡笔作画，然后涂上背景色）
2、交代操作要求
3、幼儿操作，教师巡回指导。
四、拍照并展示幼儿的作品
请幼儿介绍自己的作品，我们现在把画带出去晾干，然后把大家的画装订起来，做一本我们班小朋友的《七彩下雨天》好吗？
《下雨天》大班美术教案2
活动目标
1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态。
2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备
1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条；幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。
2、各种雨具（雨伞、雨披、雨鞋）。
3、国画工具材料。
活动过程
1、幼儿表演避雨的情景。
教师：下雨天，你会怎么办？
2、引导幼儿回忆下雨天人们的衣着特征和动态。
（1）教师：人们在下雨天怎样让自己不淋湿？打伞时是什么样子的？人们穿上雨披时，我们能看见的是哪些部位？
（2）教师：雨从天上落下来时像什么？ （像一根根的线）想一想下雨的时候，天空是什么颜色？ （灰白色）
（3）幼儿表演有的穿雨衣、雨鞋，有的两人共撑一把伞，有的在屋檐下躲雨的情景。
3、师幼共同讨论创作方法，尝试画出下雨天的景象。
（1）教师：要画出下雨天人们在干什么，他们脸上的表情怎幺样，天空是什么颜色。
（2）教师：穿雨披和打伞的人都可以用先勾线再染色的方法进行绘画，天空可以用大号笔刷上淡淡的墨。
4、幼儿作画，教师指导。
5、集体欣赏、交流幼儿作品。
（1）教师：你喜欢哪幅作品？为什么？你是怎么看出是下雨天的？
（2）引导幼儿侧重从下雨天人们不同的避雨方式、人物动态、色彩和构图等方面来评价作品。
活动反思
“下雨天”灰蒙蒙的场景和色调比较适合运用国画的形式来表现。在表现人物方面，方法各异：有的幼儿先用勾线冉染色的方法表现穿雨披的人；有的用勾线的方法画出人物头部，用毛笔侧锋的方法两三笔完成身体轮廓，简洁、形象、生动；很多幼儿画了打雨伞的人，但也各不相同，有一人打伞的，有两人共撑一把伞的。在表现天空的颜色时，有的幼儿运用了较深的颜色晕染天空，用较粗的线表现雨和闪电，说“这是个雷电交加的下雨天”；有的幼儿运用了淡淡的蓝色和细细的线条，说 “这是和风细雨的下雨天”。
《下雨天》大班美术教案3
活动目标：
1．仔细观察画面内容，大胆想象，乐意表达自己对故事内容的理解，发展幼儿的发散性思维。
2 .学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景，感受色彩带来的愉悦感，提升审美能力。
活动准备：
课件，事先画好的图，大刷子，大盘子，报纸、水粉颜料（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫），油画棒，刷子、盘子18个、图画纸人手一份 、钢琴曲《雨的印记》
活动过程：
一、 阅读绘本内容：
今天老师给你们带来了一个非常有趣的故事，我们一起来听听吧！
出示图1：在这样的一个灰蒙蒙的天气里，住在楼上的小女孩坐在窗前，看着从天上落下来的.雨在想什么呢？我们来猜一猜？
1 .小女孩想如果下起红色的雨，她会觉得怎么样？瞧，小姑娘现在的表情是怎么样的呢？
2．这时天上又下起了什么颜色的雨？橙色的雨有什么特别的地方？哇！雨滴里有橙子，雨就会变成什么啊？（橙汁）咦?图上的变色龙都在干什么？你们也伸出舌头尝一尝橙子雨是什么味道的？
3．如果天上下起了黄色的雨，又会是怎样的呢？空中飞来了很多很多蝴蝶，看看这些美丽的蝴蝶在雨中干什么？我们一起来表演翩翩飞舞的样子。这么多美丽的花蝴蝶在跳舞呢？请你们飞到自己的在座位上吧！
4．天上下了红色的、橙色的、黄色的雨，接下来又会下什么颜色的雨？这下要你们来动动脑筋，觉得下什么颜色的雨，会让这个世界变得更美丽?
当幼儿说到绿色时提问：我们一起来看看到底会是什么颜色呢？
5．青色的雨
提问：下起青色的雨，鲸鱼吓了一跳，这是为什么呢？
6．蓝色的雨
紧接着雨又变成蓝色的，小女孩把蓝色的雨想象成是外婆晾在外面的蓝裙子，你觉得想什么啊？
7．紫色的雨
这时候，天上下起了什么颜色的雨？紫色的雨，看起来像什么呀？
出示封面图：小姑娘想的下雨天可真美，所以啊，这个故事就有了一个美丽的名字《七彩下雨天》
现在请大家仔细观察图画的内容，我们完整的欣赏一遍故事吧！
二、教师讲解示范油水分离的作画方法
1、故事中的小女孩的想象可真有意思，老师也忍不住想创作自己的下雨天了（在夏天的一个下午，池塘里的小青蛙跳到荷叶上，她开心的唱歌、跳舞，这时天空突然下起了蓝色的雨）
小结：老师先用蜡笔在纸上作画，当我下起蓝色雨的时候，雨水落到用蜡笔绘画的过的地方就会自然的显现出来而不会被雨水覆盖。
2、小朋友们，如果给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢?请小朋友们开动脑筋想一想，可以和旁边的小朋友讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。
三、幼儿分组绘画： 播放钢琴曲《雨的印记》
现在请小朋友尝试把自己喜欢的下雨天要画出来，一定能和小姑娘想的彩色雨一样漂亮。
1、介绍作画工具（请幼儿先用蜡笔作画，然后涂上背景色）
2、交代操作要求
3、幼儿操作，教师巡回指导。
四、拍照并展示幼儿的作品
请幼儿介绍自己的作品，我们现在把画带出去晾干，然后把大家的画装订起来，做一本我们班小朋友的《七彩下雨天》好吗？
《下雨天》大班美术教案3篇扩展阅读
《下雨天》大班美术教案3篇（扩展1）
——下雨天3篇
下雨天1
“淅沥淅沥----！”“哗啦哗啦----！”今天是什么天气呢？是下雨天，我最喜欢下雨天了！
下雨时，有好多开心的事情可以做。我常常趴在窗边，把雨丝想像成降落伞柔软的丝线，雨滴精灵搭着降落伞飞到地面来玩耍；我也常常故意撑着伞在屋外走来走去，雨水打在头顶的雨伞上，叮叮咚咚的，彷彿有无数个小精灵在我身旁跳舞。
最开心的下雨天，是顶楼花园淹水的那一次，五颜六色的花瓣漂浮在水面上，不仅美丽，还隐约有一股花香味，我和弟弟原本捧着花瓣玩，就像在雨中泡花瓣浴一样，后来，不知谁先开始泼水，就打起水战来了，双方你来我往玩得不亦乐乎，水花和尖叫声、欢笑声一起满天飞舞，才一会儿，我们就变成两只湿淋淋的落汤鸡了。
虽然我非常喜欢下雨天，但是每次下起倾盆大雨时，电视新闻总会播报一些灾情，大水淹没道路桥梁、沖倒山坡房屋的画面，让人怵目惊心。我一想到灾区的小朋友，就觉得他们好可怜，住在安全地区的我们，可以在雨中快乐的玩水；而灾区的小朋友却可能因为一场大雨而无家可归，他们一定最讨厌下雨天了。
老师曾说：“不要把自己的快乐建筑在别人的痛苦上”，以前的我不懂事，总希望雨下得愈大愈好，才足够让我们打水仗。现在，我只希望天公作美，给我们适量的雨水，让每个地方的每一个下雨天，都充满欢笑、*安美好。
下雨天2
在我的记忆中，风风雨雨，晴晴阴阴的天气数不胜数，如同星罗棋布的石子，留在我的记忆长河中，那个雨天既*凡，又不同寻常，给我留下了永久的回忆和终身的启示。
那一天就像孩子的脸—说变就变。别看上午还阳光明媚的，下午在突然之间就电闪雷鸣，狂风大作，倾盆大雨。马上就放学了，我不禁皱着眉头，发起愁来。望着窗外的倾盆大雨，我叹了一口气背着书包向外冲，我已经做好了一只落汤鸡的准备，不料却迎面撞到一个人，我抬头一看，原来是妈妈。只见妈妈一手拎着包，一手举着雨伞向我们班跑来脸上充满了焦急，几颗雨珠顺着她那乌黑发亮的头发留下来。妈妈一见到我就说：“孩子，你没淋着吧！咱们快回家吧！”一路上，妈妈总是把雨伞往我这边推，我说：“妈妈，您怎么总是把雨伞往我这边推呀？您都淋湿半个身子了。”妈妈强装着笑脸说：“妈妈没淋湿，真的！”我心头一热。这时一阵冷风吹过，妈妈打了个哆嗦。我的脸上分不清是泪水还是雨水……
多少年来，我认为一个热情的拥抱，一段甜蜜的语言，一次快乐的陪伴都是母爱。今天，我终于明白：爱是无声的，无形的，是用金钱所买不到的。母爱比山高，比海深，它比父爱更慈祥，比师爱更深沉，它不愧为世界上最伟大、最真挚的爱！
下雨天3
“淅沥淅沥，哗啦哗啦，雨快下来了，我的妈妈拿着雨伞来接我---”每当下雨天，我的脑海就会浮现这首妈妈曾经教过我的儿歌。
我喜欢毛毛细雨，尤其是在酷热的夏天，一丝丝的雨滴在我的脸上，彷彿把夏天的热全都带走了，它让我清凉舒爽，精神百倍；花草树木在它的滋润下，更显得欣欣向荣。
我不喜欢狂妄的下雨天，尤其是午后的西北雨，他总是无预警的降下豆大的雨珠，把街上的人们林得像落汤鸡一样，最讨厌的是伴随而来的打雷和闪电，“轰隆！轰隆！”如野兽般的狂吼，真令我害怕。而台风带来的狂风暴雨，会把树木吹倒、农作物淹没，很多人的家园也会因为他的肆孽而摧毁，变得无家可归，大地好像经历了一次大灾难，到处惨不忍睹。
雨真的是让我又爱又恨！但是雨带来的水却是大自然赐给我们最珍贵的礼物，有水当思无水之苦，所以我们要珍惜这珍贵的礼物啊！
《下雨天》大班美术教案3篇（扩展2）
——大班美术教案《下雨天》3篇
大班美术教案《下雨天》1
设计意图
开展了《七彩下雨天》的教学后，我问孩子们：如果你是龙王，你要下什么样的雨呢？孩子们立马开始了五花八门的想象！艺术是幼儿表达自我的另一种方式。《纲要》中指出“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”。于是我挖掘绘本中的语言规律，为幼儿创设想象的空间，在幼儿理解故事的基础上设计了美术活动《七彩下雨天》。让幼儿在活动中自己使用绘画材料去创造“雨”，去感受“雨”，从而绘制新的绘本故事。
活动目标
1、能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。
2、能较合理的安排画面，体验自制图书的`乐趣。
活动准备
1、音乐《我喜欢下雨天》、钢琴曲《雨的印记》，
2、报纸、画纸、油性笔、油画棒2盒、绳子2根、编了号的夹子、记录纸、盘子8个
活动过程
一、阅读图书，关注细节部分，萌发创编故事的愿望。
(1)教师出示图书，引导幼儿回忆书名后提出看书的要求：仔细观察书中以前没有注意看的地方，看看有什么新的发现。
(2)幼儿自主阅读。
(3)幼儿集中交流，介绍自己发现的细节。
(4)教师小结：小女孩的想象可真有意思。如果可以给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢?
(5)分组讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。
二、幼儿作画，教师巡回指导，播放钢琴曲《雨的印记》。
1、现在请小朋友们尝试把你喜欢的下雨天画下来，你可以选择你喜欢的工具来作画，四人为一组。
2、在作画时提醒幼儿注意画面的安排，突出主题，给所画的东西用点、线、面进行装饰，保持画面的干净。
三、作品展示。
1、请小朋友们把画夹在绳子上。
2、请你们来说说你喜欢几号作品？为什么？
四、延伸活动
师幼合作设计图书封面，将作品装订成册，投放到图书角，供幼儿反复欣赏。
大班美术教案《下雨天》2
设计意图
开展了《七彩下雨天》的教学后，我问孩子们：如果你是龙王，你要下什么样的雨呢？孩子们立马开始了五花八门的想象！艺术是幼儿表达自我的另一种方式。《纲要》中指出“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”。于是我挖掘绘本中的语言规律，为幼儿创设想象的空间，在幼儿理解故事的基础上设计了美术活动《七彩下雨天》。让幼儿在活动中自己使用绘画材料去创造“雨”，去感受“雨”，从而绘制新的绘本故事。
活动目标
1、能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。
2、能较合理的安排画面，体验自制图书的"乐趣。
活动准备
1、音乐《我喜欢下雨天》、钢琴曲《雨的印记》，
2、报纸、画纸、油性笔、油画棒2盒、绳子2根、编了号的夹子、记录纸、盘子8个
活动过程
一、阅读图书，关注细节部分，萌发创编故事的愿望。
(1)教师出示图书，引导幼儿回忆书名后提出看书的要求：仔细观察书中以前没有注意看的地方，看看有什么新的发现。
(2)幼儿自主阅读。
(3)幼儿集中交流，介绍自己发现的细节。
(4)教师小结：小女孩的想象可真有意思。如果可以给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢?
(5)分组讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。
二、幼儿作画，教师巡回指导，播放钢琴曲《雨的印记》。
1、现在请小朋友们尝试把你喜欢的下雨天画下来，你可以选择你喜欢的工具来作画，四人为一组。
2、在作画时提醒幼儿注意画面的安排，突出主题，给所画的东西用点、线、面进行装饰，保持画面的干净。
三、作品展示。
1、请小朋友们把画夹在绳子上。
2、请你们来说说你喜欢几号作品？为什么？
四、延伸活动
师幼合作设计图书封面，将作品装订成册，投放到图书角，供幼儿反复欣赏。
大班美术教案《下雨天》3
活动目标
1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态。
2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备
1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条;幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。
2、各种雨具(雨伞、雨披、雨鞋)。
3、国画工具材料。
活动过程
1、幼儿表演避雨的情景。
教师：下雨天，你会怎么办?
2、引导幼儿回忆下雨天人们的衣着特征和动态。
(1)教师：人们在下雨天怎样让自己不淋湿?打伞时是什么样子的?人们穿上雨披时，我们能看见的是哪些部位?
(2)教师：雨从天上落下来时像什么?(像一根根的线)想一想下雨的时候，天空是什么颜色?(灰白色)
(3)幼儿表演有的穿雨衣、雨鞋，有的两人共撑一把伞，有的在屋檐下躲雨的情景。
3、师幼共同讨论创作方法，尝试画出下雨天的景象。
(1)教师：要画出下雨天人们在干什么，他们脸上的表情怎幺样，天空是什么颜色。
(2)教师：穿雨披和打伞的人都可以用先勾线再染色的方法进行绘画，天空可以用大号笔刷上淡淡的墨。
4、幼儿作画，教师指导。
5、集体欣赏、交流幼儿作品。
(1)教师：你喜欢哪幅作品?为什么?你是怎么看出是下雨天的?
(2)引导幼儿侧重从下雨天人们不同的避雨方式、人物动态、色彩和构图等方面来评价作品。
《下雨天》大班美术教案3篇（扩展3）
——幼儿园小班教案《下雨天》
幼儿园小班教案《下雨天》1
活动目标：
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
《下雨天》FLASH动画；头饰小白兔，小鸡，小猫和叶子。
活动过程：
一、出示叶子，引起幼儿的兴趣。
教师：瞧！这是什么呀？幼儿：叶子。
教师：你们知道叶子有什么用吗？幼儿回答。
教师：小朋友都很棒，知道叶子有这么多的作用。今天老师给你们带来了一个故事，我们来看看故事中的叶子有什么用？
（评析：在活动中，我准备了一张大叶子，让幼儿猜猜它的作用，因为幼儿有强烈的好奇心，他们一开始就纷纷猜测叶子的作用，激发了幼儿参与活动的兴趣。）
二、 幼儿欣赏FLASH动画。
教师提问，幼儿回答。（结合图片）
1、老师讲述第一段
教师：这个故事的名字叫什么？谁在草地上玩呀？故事中的叶子有什么用呀？幼儿回答。
2、过渡语：小白兔把叶子当作雨伞，继续向前走，它会遇到谁呢？（看动画）
教师：它遇到了谁？幼儿：小鸡。
教师：小鸡被雨淋的怎么叫？（学一学）小白兔看见小鸡被雨淋得叽叽直叫的时候，它是怎么做的？幼儿回答。我们和小白兔一起来叫。
教师：小鸡又是怎么说的？幼儿回答。小鸡还真有礼貌，还会说谢谢你，我们也和小鸡一起来说一说。
（老师当小兔子，你们当小鸡，小鸡小鸡快到叶子底下来吧？你们怎么回答我呀？）
3、过渡语：小白兔和小鸡一起顶着叶子, 继续向前走，它们又会碰到了谁呢？
教师：后来小白兔和小鸡又碰到谁了？那看到小猫的时候，小猫被雨淋得怎么叫？（学一学）（2）小兔子和小鸡看见小猫被雨淋得“喵喵”直叫时，它们是怎么做的呢？小猫是怎么回答的？（你们当小兔子和小鸡，老师当小猫，你们对我说什么呀？）
4、过渡语：后来又怎样了呢？
教师：后来雨停了，三个好朋友在做什么呢？他们玩的开心吗？
（评析：在这一环节中，主要是让幼儿通过细心的观察画面来讲一讲看到的画面内容。并让幼儿能用连贯语言讲出角色间的对话，引导幼儿用肢体动作、表情语言、口头语言来表达角色间的对话。在活动中，我为了调动幼儿参与的积极性，我说：“我们一起大声一点说，否则小鸡听不到我们的叫声。”幼儿在我的鼓励下，都能积极参与，且能大声连贯的讲出角色间的对话。我通过让幼儿看一看、说一说、学一学，提高了他们的观察力、口语表达能力、模仿能力。）
三、幼儿完整欣赏FLASH。
教师：这个故事真精彩，老师想请小朋友再认真的看一次，想想这个故事里一共有几个小动物，你最喜欢哪个小动物？
过渡语：故事看完了，小朋友，你知道故事里有哪几个小动物？你最喜欢哪一个小动物呀？为什么呢？（教师引导幼儿知道小白兔会关心、帮助同伴。）
教师：老师也很喜欢小白兔，因为小白兔会关心、帮助它的好朋友。 那你们在幼儿园里是怎样关心帮助你的好朋友的呢？
过渡语：好，现在老师要请小朋友来把这个故事表演给大家看。
(评析：这个环节是本活动中的难点，就是让幼儿迁移感情，明白同伴之间要互相关心，互相帮助。我首先对幼儿进行提问，让幼儿说说他们喜欢的小动物，为什么会喜欢它。然后让幼儿明白只有帮助别人才能得到大家的喜欢，最后让幼儿联系实际生活，讲讲自己在幼儿园里是怎样关心帮助小朋友的，从而让幼儿达到情感的迁移。)
四、尝试角色表演。
第一遍：老师戴小白兔头饰，进行故事表演。
第二遍：请幼儿分角色进行故事表演。
过渡语：小朋友们表演的真精彩！
评析：游戏是幼儿的基本活动，因此在本环节中我让幼儿进行角色游戏表演，在游戏中不仅学会了互相合作表演，而且还能用边贯的语言把角色间的对话说出来，提高了幼儿的语言表达能力，同时也增强了幼儿的合作意识。）
五、结束部分。
我们回去表演给其它小朋友看吧!
活动反思：
在这次活动中，《下雨天》这个故事的内容非常生动、有趣，我通过设置悬念，让幼儿猜猜叶子的作用，激发了幼儿参与活动的兴趣。另外，尽管在活动中有时幼儿表达的意思不一定正确，但他们都能参与到活动中来，我对幼儿的回答都给予了一定的肯定和表扬。本次活动的目标是让幼儿用连贯语言讲出角色间的对话。培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连*时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。
《下雨天》大班美术教案3篇（扩展4）
——下雨天作文10篇
下雨天作文1
下雨前
天缓缓暗了下来，那和蔼的太阳公公不见了，天空不时地划过几道光，随后又是轰隆隆的雷声。那几道光十分不舒服，仿佛它们要像饿狼一样撕破天空，撕破世界。蜻蜓忧郁的低飞着，小鱼朝着水面吐泡泡，而蚂蚁在忙碌地搬家，行人们早已准备好雨伞在街上加快步伐，世界上好像没有一个事物闲着。
下雨中
雨点像个调皮的小孩从空中跳了下来，落在了地面上。可还有那么几滴雨贪玩闹事，他们与行人五彩的伞来了个亲密的接触，然后又快速地从伞上滑了下来。“啪啪……”不约而同的雨滴落在了地上，形成了一场音乐交响会，而鸟儿还呆在鸟巢里，听着雨滴的音乐，自己也忍不住放声歌唱。
下雨后
和蔼的太阳公公终于露出了半边脸，天空立马转晴。咦？怎么有个彩虹桥出来了，小鱼在河里扇着尾巴，小鸟在枝头“叽叽喳喳”聊着天，一切都是多么美妙！行人们停下加快的步伐，收起伞，脸上扬起了笑容。
下雨天作文2
雨天中飘落的小雨，我喜欢。它静悄悄地来，又静悄悄地走，它要滋润别人，是又不想打扰人家，于是它“润物细无声”。它只是默默地奉献，从来没有索取的观念。它那银白的身体会渐渐消失，可它对万物的柔情却不会变，在它的柔情呵护下，草儿变得更加坚劲，花儿变得更加娇美，树儿变得更加苍劲……
我喜欢雨天，我喜欢站在郊外，让这牛毛般的雨给我沐浴。一个人，站在郊外，远离喧浮城市，静静地享受着“杏花雨”的柔美，深呼一口气。雨儿们轻轻歇憩在我的脸上，深情地抚摸着我的脸;它们躲在我秀发上，拨弄着我的头发;它们跑到我的耳边，调皮地与我说着悄悄话……深深陶醉其中的我感受到雨儿*稳的脉搏，嗅到它清新的芬芳……如此的诗意绵绵，画绵不能胜收的情景，似乎使我和万物化为了一体，我随着地球转动，仿佛海鸥在蔚蓝的天空中自由地翱翔——好美，好美……
我喜欢那摇曳着小雨的天，它的柔情像一杯早春的绿茶，其色淡淡的，其香淡淡的，其味却是绵绵的。作文
活力的雨天与柔情的雨天*分了我的心。所以我对活力的雨天——泻着大雨的天，也是深深喜爱着的。
大雨里充满着活力，这话不假。不信的话，你看那草儿在大雨的冲击下，毫不畏惧，毫不退缩，它们在大雨中学会了坚强，学会了乐观对待。要不，它们怎会知道要挺直腰杆!正是这里，在这雨天里，它们才得以展现出自己顽强的生命力。要不，你瞧那松柏或是白杨，有谁不是充满了活力?
下雨天作文3
有人喜欢下雨天，有人不喜欢下雨天，喜欢的人说雨水充满诗情画意的气息，构成烟波缥缈的景象，往往激起文人雅士那般闲适与文采；讨厌的人说，雨水要激发人们内心的忧郁，造成交通秩序混乱，导致生活上诸多的不便。
“淅沥淅沥、哗啦哗啦”下雨时，我们常常会听到这些声音，看到人们的脸失去了笑容，也会闻到酸酸的味道，身体感觉像被小虫咬到一样有点痒痒的。在我一年级的时候，下雨天我总是喜欢窝在住家的骑楼下，欣赏下雨时往来的行人，以及过往的车辆。当天空下起倾盆大雨时，接到上显得格外匆忙、纷乱，男男女女一个个面带惊吓、烦躁，彷彿一不小心碰触，随时会有引爆的可能。一向冷清的计程车生意，也跟着热络了起来，像是雨中的贵族，可不是谁有钱就搭得到的。
当雨滴化为绵绵细雨时，先前的慌乱不堪反而增添了些许的闲情逸致。街上簇拥的情侣，以雨伞作为掩护，漫步在彼此的热恋中；一派紧张的上班族，如释重负般地放慢步伐，沉浸在一身疲惫下。而我们的小小世界里，雨伞就像一朵朵会移动的香菇，雨天的潮湿气味加入五颜六色的香菇调味后，烹煮出一锅具有奇特香味的“香菇汤”。
我们或许不能左右天气，但是我们可以换一种心情来对待天气的转变，与其在下雨时想念阳光的美好时光，不如在下雨时体会雨的美。朦胧的雨幕是一幅大自然的拨墨画，雨声是大自然浑然天成的美妙旋律，而懂得珍惜当下的人，利用不同的场景，做不一样的事，在下雨天不是也可以拥有更多的快乐吗？
下雨天作文4
我，喜欢下雨天。喜欢它的柔情，喜欢它的活力。
雨天中飘落的小雨，我喜欢。它静悄悄地来，又静悄悄地走。它只是默默地奉献，从来没有索取的观念。它那透明的身体会渐渐消失，可它对万物的柔情却不会变，在它的柔情呵护下，草儿变得更加坚劲，花儿变得更加娇美，树儿变得更加苍劲……
大雨里充满着活力，这话不假。不信的话，你看那草儿在大雨的冲击下，毫不畏惧，毫不退缩，它们在大雨中学会了坚强，学会了乐观对待。要不，它们怎会知道要挺直腰杆！正是这里，在这雨天里，它们才得以展现出自己顽强的生命力。要不，你瞧那松柏或是白杨，有谁不是充满了活力？
不光是植物就连人也一样。在雨天中也充满了活力。你看“金黄的大斗笠”的姐弟俩不也在倾盆大雨泻个不停中表现出了他们的活力？他们的笑声冲出了雨帘，弟弟的脚丫还在得意在动呢，多么有活力啊！
这样的天——大雨泻个不停，万物的活力展现得淋漓尽致，我喜欢。
我喜欢雨天，喜欢它的柔情似水，喜欢它的活力无限……
下雨天作文5
“滴哒！滴哒！”在晴空万里的天气中，突然下起雨来，在操场上的同学，就必须拿起球，慢慢的走进教室，但这代表动物们的快乐舞会要开始了。
小锅牛慢慢的从叶子底下爬出来，大口大口的吃着地上的蔬菜，蚯蚓们头上带的.帽子，从松软的泥土里伸出头，呼吸新鲜的空气﹔小青蛙个个穿着鞋子，跳荷叶上开始大合唱“呱！呱！蜗！蜗！”的声音一直回荡在池塘边，大家唱着，跳着，好不快乐，动物们的舞会可真热闹呢！
只要在下雨天时静静的听，你会发现许多美妙的声音，“滴！滴！答！答！”“淅沥！淅沥！”“哗啦！哗啦！”各种不同的声音，就像一个小乐队，当我听到这“小乐队演奏的音乐”时，情心就会跟的轻松起来呢！
但下雨也是有坏处的。那是个有微微阳光，天气不错的日子。当大家出门买好东西，准备回家时，突然下起倾盆大雨，水大约淹了十五公分那么高！那土黄色的水好似老虎般，不停的往我们这边流过来，大家困难的在这水中行走，好不容易回到车上，呼！真是惊险！
下雨天有时也像个天使，当雨过天晴，天空中出一条弯弯的七色桥—彩虹时，大家都会开始喜欢上下雨天了呢！
看着那美丽的七色彩虹桥，我心想：彩虹就像仙女的微笑，她刚刚想到伤心事所以哭了出来，但因为太阳公公鼓励她，所以仙女开心的笑了呢！
下雨天作文6
下雨天都不能去外面玩！而且走路时、拿着雨伞、常常会被风吹走。雨天的时候，我会在家里做一些休闲活动，如：看书、画画、听音乐和打电脑下雨时，我和我的家人一起在家里泡茶、聊天，或是玩游戏。
有一次我在外头散步，突然下起一阵微微的细雨、我赶紧跑回家。这时我朝家门口望来望去的，看到门口的富士樱花，开了一些花苞和那粉红色的花。我拿起雨伞就不由自主的往外走，看着看着我看到几只蝴蝶飞到我的脚前，这时雨已经停了，可是我还是目不转睛的看着它。妈妈说；“樱花在今年开的特别多。”这时，弟弟和姐姐也跑了出来，姐姐和弟弟的眼睛一直看着樱花，直到我大喊他们的名字。
雨是一位好母亲，他把大地所有的植物和动物都照顾得很好。有了雨，植物可以生长；有了雨，动物不怕没水。没有雨，农作物不能生长；没有雨，大家不能喝水。雨对我们很好，他总是在干燥的时候下起倾盆大雨，让大家使用。所以，我们要珍惜每一滴上天送给我们的水。
还有一次，是我很小的时候，我们家是四面八方都是竹林，下雨的时候，我们一拿起雨伞就冲出外面拉竹林的叶子，就会下更多的雨。我和姐姐一直拉那个竹叶，这时弟弟也跑出来玩，但很可惜，雨已经停了，可是弟弟还是一直玩，根本不理会我们。
有些人喜欢雨，有些人不喜欢雨。但是，对我来说，雨是很好的，因为它是大自然的一份子。
下雨天作文7
“当！当！当！”放学钟声响起，咱们高兴得又名又跳，但一走出教室就听到“哗啦！哗啦！”的雨声，昂首一看，让我欢喜的心境无精打采，瞬间跌入谷底！
一走出校门，就看到心急如焚的爸爸、妈妈正等着接他们的宝物孩子回家，路上许多同学都快速的赶回家，深怕自己淋成落汤鸡，被父母骂。
下雨天，就像雨弟弟跟雨姐姐吵架，雨弟弟输了，所以就声泪俱下，把乌云吓得也像爱哭鬼相同，佔据了大片的天空，哭得淅沥哗啦好不幸，但没有带伞的我可就遭殃了。
夜晚时，我喜爱关上灯，赏识雨天夜晚的气氛。我闭上眼睛，倾听雨的独奏声，每逢我打开眼睛，就如同看到星空闪耀的夜晚，让我想到我在妈妈肚子里，美好的心跳节奏声，如同一声声的呼喊着我，这样的感觉很美妙、很风趣！
但我很厌烦一大早湿答答的下雨天，不能出去玩，出门要穿雨衣，但仍是会弄湿衣服和鞋子，很不便利。但是换个视点想，雨水能够润泽大地万物，带来一种模糊的美感，并且还能够构成基隆的地方特色。这样看来，下雨天就不会再让我惧怕和厌烦，反而构成高兴的景致和气氛，也让我不再那么厌烦下雨。
我喜爱下雨天浪漫的气氛，尤其是下雨的夜晚……
下雨天作文8
今天下午，我和小伙伴在家门口的大槐树下玩耍。正玩着呢，忽然刮了一阵大风，吹的我们的眼睛都睁不开。我抬头一看天空，呀！刚才还是晴空万里，现再却黑云密布，乌云黑沉沉的压下来。“不好啦，要下大雨了，我们快跑到屋里呀”我边跑边叫，大家赶紧跑进屋里，就在进门的一瞬间，倾盆大雨直泻而下。
我们欣赏着大雨。大雨打在屋檐下，犹如鸡啄米，大雨落在窗户上，留下弯弯的足迹，大雨落在花草上，花草洗了一个凉水澡，好不舒畅呀。
过了一会，雨小了，我来到大槐树底下，就忙着在水坑里跑来跑去，还玩起踢水溅人的游在戏。伞不是挡天上落下来的雨，而是成为我们的“挡箭牌”了，用来挡别人踢来的水，以防止水溅到了自己的身上。雨水的哗哗的声音也不如我们的笑声。
过了一会儿，雨停了。有好的多孩子衣服都弄湿了，大人都说孩子弄成落汤鸡的傻劲，而我们还在偷偷的笑呢！
下雨天作文9
天空忽然暗下，雨也开始下了起来。两个走在大街的孩子，着急地询问路人借电话……
“姐姐您好，我们找不到我们的妈妈，可以借一下电话吗？”
“不行不行，我很忙的，你们去问其他人。”
“嗯，好的。打扰了。”
我失落地看向弟弟，弟弟也是摇摇头。雨越下越大，路上的行人大多撑着伞开车走了。我俩失落地望着雨，希望它能够停下来。
“你去超市借过电话了吗？”我问道。
“那个姐姐说她们店里的电话坏了，她的手机也没有电了。”弟弟红着眼眶。
“只能等雨停下来才行了……”我拍着他的背，“真不明白他们为什么不借电话给我们。”
对啊，他们为什么不借电话给两个需要帮助的小孩子呢。也许是因为我俩是陌生人，也许是因为他们不喜欢我们……谁又知道呢。
雨停了下来，但天还是暗的。夜了，星星把我们的母亲呼唤来了。她很生气，无论我们怎么解释，母亲依旧在批评我们，说我们不懂得转转脑子，不灵通。下雨了，只有我的眼睛看得最清楚的雨……母亲并不在乎这场雨，让我们赶紧跟上她，否则别想回家。我们不敢说太多，急忙跑了过去。
家是暖的，很暖很暖。
“外公走了……”母亲说。
“去哪了？”我问道。
“雨来的地方。”母亲说着用毛巾擦干我的头发。
雨又下大了。
下雨天作文10
在星期天的晚上，突然下了一阵倾盆大雨，我吓得魂飞魄散，那一天的雨量，让我十分惊讶，因为早上还晴空万里，原来还以为一整天都是好天气，结果我是大错特错，让我突然回想到有一天返回中坜途中的经验。
有一天，我们开着车子上高速公路，刚穿过中和隧道，刚下起了滂沱大雨，好像有人要把一个超大水桶里面的水倾倒出来一样，哗啦哗啦的声音像瀑布一样，车顶也咚咚作响，好像一堆弹珠要把车顶给撞破，幸好车子很坚固，不怕它的突袭，这一波豪雨，彷彿千军万马，气势磅礡，视线被猛烈的雨势干扰，四周白茫茫的，彷彿套上一件薄纱，我的情绪也随着他们的节奏起伏不定；幸好！雨来得急去得也快，不一会儿乌云散尽，眼前一片光明，我的心情也豁然开朗。
下雨就像上帝在帮大地洗澡一样，万物因为雨水滋润而充满生机；我每次淋浴之后，就顿觉神清气爽，所以，每次两天来临时，我会联想到地球需要清洗一番！除了清洁的功能之外，雨水还能提供万物水资源的补充，所以，我们要珍惜水资源，不可浪费，因为不是每天都会下雨，我们要将雨水储存起来，以备不时之需、
大家都认为下雨常常会造成生活作息的不方便，但换个角度想：其实下雨也不错，因为天有变化，才会让生活更丰富，如果每天都晴空万里，大地上的作物就会因干旱而枯萎，所以，每次下雨天，我都会想到老天爷送水给我们享用，洗涤我们的环境，而且，拿着雨伞在雨中漫步也挺诗情画意的。
《下雨天》大班美术教案3篇（扩展5）
——幼儿园下雨天教案10篇
幼儿园下雨天教案1
活动目标
1、幼儿能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周围的环境会发生怎样的变化。
2、幼儿能在享受雨水带来的欢乐，能爱小伙伴，乐于帮助小伙伴。
3、幼儿能在下雨时学会怎样正确避雨，怎样减轻或者避免雨水带来的不便。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
雨水的形成原因对幼儿来说过于深奥。因为被家长保护的太好，很多幼儿对雨的类型，大小等特性了解甚少。
活动准备
脸盆一个废旧注射器两只水杯一个小浇水喷壶教学挂图(下雨前动物带来的征兆)雨伞一把雨衣一个
活动过程
开始环节：谜语引出话题，激发幼儿的兴趣
基本环节：
1、出示道具，注射器，小喷壶，水杯以及脸盆，请几名幼儿上来分别利用他们制造小雨，中雨暴雨的状态及效果，让幼儿感受其大小，形状，声音以及触感的不同。
2、幼儿在感受到雨水的神奇时，提问让幼儿思考雨是从哪儿来的，怎么来的?(教师详解，利用图花花的方式具体讲解)
3、让幼儿思考雨水给我们的生活带来了哪些不便之处，哪些益处。(幼儿本办法大胆发散思维，提出种.种可能)
4、幼儿在了解雨水带来的不便之后，继续思考如何保护自己受雨淋，怎样尽自己的力量减少雨水带来的不便，利用雨水的便利。怎样看出小动物带给我们下雨的警示。
5、引导幼儿学会如何正确打伞以及穿雨衣。
结束环节：教师总结整节课的教学重点，与幼儿进行互动共同回忆重点。
延伸环节：引导幼儿在图画纸上画出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者画出自己打伞，爸爸妈妈穿雨衣等等与雨相关的事物，进一步巩固幼儿对雨水的认知。
幼儿园下雨天教案2
活动目标
1、幼儿能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周围的环境会发生怎样的变化。
2、幼儿能在享受雨水带来的欢乐，能爱小伙伴，乐于帮助小伙伴。
3、幼儿能在下雨时学会怎样正确避雨，怎样减轻或者避免雨水带来的不便。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
雨水的形成原因对幼儿来说过于深奥。因为被家长保护的太好，很多幼儿对雨的类型，大小等特性了解甚少。
活动准备
脸盆一个废旧注射器两只水杯一个小浇水喷壶教学挂图(下雨前动物带来的征兆)雨伞一把雨衣一个。
活动过程
开始环节：谜语引出话题，激发幼儿的兴趣。
基本环节：
1、出示道具，注射器，小喷壶，水杯以及脸盆，请几名幼儿上来分别利用他们制造小雨，中雨暴雨的状态及效果，让幼儿感受其大小，形状，声音以及触感的不同。
2、幼儿在感受到雨水的神奇时，提问让幼儿思考雨是从哪儿来的，怎么来的?(教师详解，利用图花花的方式具体讲解)
3、让幼儿思考雨水给我们的生活带来了哪些不便之处，哪些益处。(幼儿本办法大胆发散思维，提出种种可能)
4、幼儿在了解雨水带来的不便之后，继续思考如何保护自己受雨淋，怎样尽自己的力量减少雨水带来的不便，利用雨水的便利。怎样看出小动物带给我们下雨的警示。
5、引导幼儿学会如何正确打伞以及穿雨衣。
结束环节：教师总结整节课的教学重点，与幼儿进行互动共同回忆重点。
延伸环节：引导幼儿在图画纸上画出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者画出自己打伞，爸爸妈妈穿雨衣等等与雨相关的事物，进一步巩固幼儿对雨水的认知。
幼儿园下雨天教案3
活动目标：
1、 按顺序大胆讲出图片中发生的故事。
2、 学习词语：滑倒、扶。
3、 懂得小伙伴之间要互相帮助。
活动准备：
1、 准备教育挂图《领域活动。语言。下雨天》（投放在语言区中）、学习包《语言。讲述活动。下雨天》、亲子手册《语言。下雨天》。
2、 事先请一组幼儿练习表演挂图上的内容。
活动过程：
1、 在语言区中先出示教育挂图1、2，引导幼儿仔细观察挂图，说说：挂图中是什么天气？有谁？发生了什么事？小猪看见小羊滑倒了，是怎样做的？
2、 接着出示教育挂图3、4、5，引导幼儿讲讲小猪滑倒后的事情。
3、 请幼儿自由讲述教育挂图的内容，引导幼儿运用 恰当的词语。
4、 观看一组幼儿的表演，请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。
5、 组织幼儿议一议：小猪做得对不对？小羊做的对不对？你喜欢谁？
活动延伸：
1、让幼儿帮助小猪改正错误，分组表演挂图的内容。
2、请幼儿将教育挂图内容编成故事将给家长听，请予指导。
活动反思：
幼儿很喜欢《下雨天》这个故事，通过这个故事小朋友们知道小猪的行为是不正确的，并纷纷表示要帮小猪改正错误，让小猪成为一个好孩子。
幼儿园下雨天教案4
教学目的：
1、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出有趣的下雨天。
2. 在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩色游戏，学习色彩的明度，冷暖，色相对比。
教学准备：
1.色彩大拼盘图一张，
2.幼儿用纸、笔、颜料、卡纸 、每人一份。各组棉签、棉线、擦布若干 。
教学过程：
一.认识色彩明度对比讨论。（出示色彩大拼盘）
1.你们看到了这色彩大拼盘有什么感觉？
2.上面有那些颜色？（有了这些颜色产生强力 对比）
3.那些颜色最亮？那些颜色最暗？那些颜色最深？那些颜色最浅？
4.怎样使颜色变浅呢？（一种原色加白）
二.讲解玩色方法
今天，我们来玩色彩冷暖对比，明度变化的游戏 。
1、色彩冷暖对比: 如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜色来画。比如 色调画彩雨时，首先要考虑画纸底色的对比，最好用冷色的卡纸作雨天的背景，如（深蓝、紫色、黑色）等。
（试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖色为主的颜料拖画雨点或用棉签点画。）
2.色彩明度变化：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝色加上白色再加点水的颜料画出有透明度的水花。（请幼儿试画）
你们看这样玩色有趣吗？你们想玩吗？
三、幼儿操作、探索
1、我们在玩色前，先用蜡笔勾画下雨天发生的许多趣事的情景，然后用颜料在画面上用棉线拖、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戏
2.鼓励幼儿大胆创作、想象、选择自己喜欢的颜色去画，去感觉色彩的对比，画出有趣的下雨天。
四、欣赏、交流
1、让幼儿互相欣赏玩色中又发现了什么？
2、讲一讲，我画的雨天人们在干什么，发生了那些”趣事“？
幼儿园下雨天教案5
活动目标
1、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出有趣的下雨天。
2、在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩色游戏，学习色彩的明度，冷暖，色相对比。
活动准备
1、图片-雨天
2、画纸-彩色的雨
3、色彩大拼盘图一张。
4、幼儿用纸、笔、颜料、卡纸、每人一份。各组棉签、棉线、擦布若干。
活动过程
一、认识色彩明度对比讨论。
（出示色彩大拼盘）
1、教师：你们看到了这色彩大拼盘有什么感觉？
上面有那些颜色？
（有了这些颜色产生强力对比）
2、提问：哪些颜色最亮？哪些颜色最暗？哪些颜色最深？哪些颜色最浅？
3、讨论：怎样使颜色变浅呢？（一种原色加白）
二、讲解玩色方法
教师：今天，我们来玩色彩冷暖对比，明度变化的游戏。
1、色彩冷暖对比：如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜色来画。
（1）比如，色调画彩雨时，首先要考虑画纸底色的对比，最好用冷色的卡纸作雨天的背景（深蓝、紫色、黑色）等。
（2）试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖色为主的颜料拖画雨点或用棉签点画。
2、色彩明度变化：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝色加上白色再加点水的颜料画出有透明度的水花。
（请幼儿试画）
3、教师：你们看这样玩色有趣吗？你们想玩吗？
三、幼儿操作、探索
1、教师：我们在玩色前，先用蜡笔勾画下雨天发生的许多趣事的情景，然后用颜料在画面上
用棉线拖、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戏。
2、鼓励幼儿大胆创作、想象、选择自己喜欢的颜色去画，去感觉色彩的对比，画出有趣的下雨天。
四、欣赏、交流
1、让幼儿互相欣赏玩色中又发现了什么？
2、讲一讲：我画的雨天人们在干什么，发生了那些“趣事”？
幼儿园下雨天教案6
活动目标
1.感受下雨带来的优美意境，体验想象的美好。
2.能关注画面细节，并用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。
3.自主阅读画面，尝试用“如果下起XX的雨，……”来讲述绘本内容。
活动准备
《七彩下雨天》20本、PPT图片。
活动重点
关注画面细节，能用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。
活动难点
能用“如果下起XX的雨，……”的句型来讲述画面内容。
活动过程
(一)出示PPT图片，描述自己对雨的感觉
师：1.你见过的雨是怎么样的?下雨会发出什么声音?摸摸雨滴是什么样的感觉?雨是什么颜色的?你有没有见过彩虹色的雨?如果下起彩虹色的雨，你觉得会怎么样?
2.有一个小姑娘认为雨是彩虹色的，到底是怎么回事呢?我们一起来看一本书，名字叫《七彩下雨天》。
(二)观察封面，尝试用“如果下起XX的雨，……”来进行猜想
师：仔细观察封面，说一说封面上有什么?你数一数彩虹色的雨有几种颜色?我们一起来猜一下，如果下起红色的雨，你觉得人们会怎么想?动物们会怎么样?(分别猜想其他颜色的雨)
师：书中的小女孩和你们想得是不是一样呢?我们一起来看一看吧!
(三)自主阅读，尝试用连贯、清晰的语言描述画面内容。
师：说一说你最喜欢书中什么颜色的雨?小女孩把这个颜色的雨想象成了什么?人们在做什么?动物又在做什么?(分享三个幼儿最喜欢的画面)
(四)集体阅读，感受书中的优美意境
师：我们一起来阅读一下这本优美的图画书《七彩下雨天》吧!
师：小女孩真的见到彩虹色的雨了吗?(没有)她是怎么见到的?(幻想)其实彩虹色的雨就是什么?你知道彩虹什么时候才会出来吗?
小结：当太阳光照射到空气中的水滴，就会在天空上形成拱形的七彩光谱，常见的彩虹会在下雨后出现。形状弯曲，通常为半圆状，而且色彩艳丽。
活动延伸：
户外活动：制造彩虹。
幼儿园下雨天教案7
活动目标
1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态
2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。
活动准备
1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的.衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条；幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。
2、各种雨具（雨伞、雨披、雨鞋）。
3、国画工具材料。
活动过程
1、幼儿表演避雨的情景。
教师：下雨天，你会怎么办？
2、引导幼儿回忆下雨天人们的衣着特征和动态。
(1)教师：人们在下雨天怎样让自己不淋湿？打伞时是什么样子的？人们穿上雨披时，我们能看见的是哪些部位？
(2)教师：雨从天上落下来时像什么？ （像一根根的线）想一想下雨的时候，天空是什么颜色？ （灰白色）
(3)幼儿表演有的穿雨衣、雨鞋，有的两人共撑一把伞，有的在屋檐下躲雨的情景。
3、师幼共同讨论创作方法，尝试画出下雨天的景象。
(1)教师：要画出下雨天人们在干什么，他们脸上的表情怎幺样，天空是什么颜色。
(2)教师：穿雨披和打伞的人都可以用先勾线再染色的方法进行绘画，天空可以用大号笔刷上淡淡的墨。
4、幼儿作画，教师指导。
5、集体欣赏、交流幼儿作品。
(1)教师：你喜欢哪幅作品？为什么？你是怎么看出是下雨天的？
(2)引导幼儿侧重从下雨天人们不同的避雨方式、人物动态、色彩和构图等方面来评价作品。
幼儿园下雨天教案8
活动目标：
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
《下雨天》FLASH动画；头饰小白兔，小鸡，小猫和叶子。
活动过程：
一、出示叶子，引起幼儿的兴趣。
教师：瞧！这是什么呀？幼儿：叶子。
教师：你们知道叶子有什么用吗？幼儿回答。
教师：小朋友都很棒，知道叶子有这么多的作用。今天老师给你们带来了一个故事，我们来看看故事中的叶子有什么用？
（评析：在活动中，我准备了一张大叶子，让幼儿猜猜它的作用，因为幼儿有强烈的好奇心，他们一开始就纷纷猜测叶子的作用，激发了幼儿参与活动的兴趣。）
二、 幼儿欣赏FLASH动画。
教师提问，幼儿回答。（结合图片）
1、老师讲述第一段
教师：这个故事的名字叫什么？谁在草地上玩呀？故事中的叶子有什么用呀？幼儿回答。
2、过渡语：小白兔把叶子当作雨伞，继续向前走，它会遇到谁呢？（看动画）
教师：它遇到了谁？幼儿：小鸡。
教师：小鸡被雨淋的怎么叫？（学一学）小白兔看见小鸡被雨淋得叽叽直叫的时候，它是怎么做的？幼儿回答。我们和小白兔一起来叫。
教师：小鸡又是怎么说的？幼儿回答。小鸡还真有礼貌，还会说谢谢你，我们也和小鸡一起来说一说。
（老师当小兔子，你们当小鸡，小鸡小鸡快到叶子底下来吧？你们怎么回答我呀？）
3、过渡语：小白兔和小鸡一起顶着叶子, 继续向前走，它们又会碰到了谁呢？
教师：后来小白兔和小鸡又碰到谁了？那看到小猫的时候，小猫被雨淋得怎么叫？（学一学）（2）小兔子和小鸡看见小猫被雨淋得“喵喵”直叫时，它们是怎么做的呢？小猫是怎么回答的？（你们当小兔子和小鸡，老师当小猫，你们对我说什么呀？）
4、过渡语：后来又怎样了呢？
教师：后来雨停了，三个好朋友在做什么呢？他们玩的开心吗？
（评析：在这一环节中，主要是让幼儿通过细心的观察画面来讲一讲看到的画面内容。并让幼儿能用连贯语言讲出角色间的对话，引导幼儿用肢体动作、表情语言、口头语言来表达角色间的对话。在活动中，我为了调动幼儿参与的积极性，我说：“我们一起大声一点说，否则小鸡听不到我们的叫声。”幼儿在我的鼓励下，都能积极参与，且能大声连贯的讲出角色间的对话。我通过让幼儿看一看、说一说、学一学，提高了他们的观察力、口语表达能力、模仿能力。）
三、幼儿完整欣赏FLASH。
教师：这个故事真精彩，老师想请小朋友再认真的看一次，想想这个故事里一共有几个小动物，你最喜欢哪个小动物？
过渡语：故事看完了，小朋友，你知道故事里有哪几个小动物？你最喜欢哪一个小动物呀？为什么呢？（教师引导幼儿知道小白兔会关心、帮助同伴。）
教师：老师也很喜欢小白兔，因为小白兔会关心、帮助它的好朋友。 那你们在幼儿园里是怎样关心帮助你的好朋友的呢？
过渡语：好，现在老师要请小朋友来把这个故事表演给大家看。
(评析：这个环节是本活动中的难点，就是让幼儿迁移感情，明白同伴之间要互相关心，互相帮助。我首先对幼儿进行提问，让幼儿说说他们喜欢的小动物，为什么会喜欢它。然后让幼儿明白只有帮助别人才能得到大家的喜欢，最后让幼儿联系实际生活，讲讲自己在幼儿园里是怎样关心帮助小朋友的，从而让幼儿达到情感的迁移。)
四、尝试角色表演。
第一遍：老师戴小白兔头饰，进行故事表演。
第二遍：请幼儿分角色进行故事表演。
过渡语：小朋友们表演的真精彩！
评析：游戏是幼儿的基本活动，因此在本环节中我让幼儿进行角色游戏表演，在游戏中不仅学会了互相合作表演，而且还能用边贯的语言把角色间的对话说出来，提高了幼儿的语言表达能力，同时也增强了幼儿的合作意识。）
五、结束部分。
我们回去表演给其它小朋友看吧!
活动反思：
在这次活动中，《下雨天》这个故事的内容非常生动、有趣，我通过设置悬念，让幼儿猜猜叶子的作用，激发了幼儿参与活动的兴趣。另外，尽管在活动中有时幼儿表达的意思不一定正确，但他们都能参与到活动中来，我对幼儿的回答都给予了一定的肯定和表扬。本次活动的目标是让幼儿用连贯语言讲出角色间的对话。培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连*时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。
小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。
幼儿园下雨天教案9
一、教材分析
《下雨啦》这篇课文以清新的笔调，优美生动的语句，把雨前的特征、雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景，活灵活现地展示在读者面前。作者始终站在孩子的立场，关注孩子的感受，以孩子的眼光展现了一幅人雨交融的“雨趣图”。听着动物间的悄悄话，听着滴答滴答的雨声，看着雨中孩子们奔跑的身影，孩子们会深深感受到，这是大自然赋予他们最珍贵的礼物，会感受到那种快乐生活的多姿多彩。
二、教学目标
为了体现新课标提出的“以人为本”、“为了人的全面、和谐和可持续的发展”等理念，更好地将课程的知识与能力、方法与策略、情感态度与价值观三个维度得到高效率落实，更好利用教材全面提高学生的语言素养
1、知识与技能
正确认读本课十一个生字，会写八个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、过程与方法：在读懂课文的基础上，理解课文内容。能够边读边想象诗中的情景。感悟课文意境的美，体会小雨点和孩子们的快乐。展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量，扩充学生的词汇量。
3、情感、态度与价值观：培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。充分感受文章字里行间渗透的美与快乐。
三、教学重难点
1、正确认读本课十一个生字，会写八个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、感受雨的趣和雨中孩子的欢乐，学会亲近自然。
四、课前准备
教师：多媒体课件
学生：预习课文
五、教学过程：
依据以上教材特点、学生特点以及课程标准中“学生是主体”这一主旨，为了更好地获得课堂的合理开放与和谐，设计了以下教学流程：
一、复习旧知，引入新课
1、上节课我们初读了21课《下雨啦》，今天继续学习，板书课题。
2、小雨点带来了生字朋友，复习生字。
二、细读课文，读中感悟
1、教师配乐朗读课文。学生思考：这篇课文主要讲了什么?
(这篇课文主要讲了雨前的特征，雨中的美景和雨中孩子们的欢乐。)
2、学习一、二自然段
(1)课件出示雨前天气的图片，让学生观察，并用描述雨前的天气特征。(灰蒙蒙、阴沉沉等)
(2)课件出示书中描写雨前天气的句子，重点体会“躲”字，指导朗读。
(3)雨前，小动物们都在干什么呢?学生自由朗读第二自然段。
(4)理解“交头接耳”，指导学生朗读蚂蚁的悄悄话。
(5)让学生想象，燕子低飞，掠过树梢的时候，会对树叶说什么?小鱼跳出水面，又会对谁说什么?
蚂蚁：要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!
燕子：要下雨啦，要下雨啦!_______，______!
小鱼：________，________!_______，_______!
(6)总结：雨前，燕子低飞、鱼儿跳出水面、蚂蚁搬家这都是快要下雨的征兆，小动物们都在兴奋的等待着雨的到来。
3、学习3、4自然段
(1)不一会儿，下雨啦，雨中的景色是什么样的呢?请学生读3、4自然段，边读边体会。
(2)学生自由读文后，全班交流感受。
(3)学生感受到雨景很美，朗读描写雨景美丽的词语和句子，教师指导朗读。
(4)学生感受到雨由小到大的变化，并抓住“滴答”“银线”“汇集成小溪”这些重点词语进行体会。
(5)师生配合朗读课文，感悟雨中的美景。
4、学习第五自然段
(1)一群快乐的孩子跑入雨中，尽情的享受雨的乐趣呢!读第五自然段。
(2)雨中的孩子快乐吗?从哪可以体会出孩子的快乐?
(3)想象一组雨中的情景，用“有的……有的……有的……”说一句话。
5、全班配乐齐读课文，感受雨的美，雨的趣。
三、总结课文，升华情感
在雨中，细细聆听这鼓声、笑声、水声，与银线一起舞蹈，和小溪一起赛跑，去冲净石阶，去洗净操场，去清爽人们的心情。这样的雨，这样的街，这样的孩子们构成了一幅最美的画面!
教学反思
《下雨啦》这篇课文以清新的笔调，优美生动的语句，把雨前的特征、雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景，活灵活现地展示在孩子们面前。用生动的图片导入，在情境中阅读，联系生活实际体会孩子们的快乐。我结合多样的形式，力求让课堂有声有色，真正地“活起来”。
我把兴趣引进了课堂，结合动听的音乐、生动的图画吸引学生的注意;把激励引进了课堂，和小雨点做朋友，得到小雨点的礼物，充满童趣的游戏能增进孩子对阅读的喜爱，培养学生学习的兴趣;把生活引进课堂，由课文中的快乐扩展到生活中的快乐，发展了思维。引导学生模仿句式说一说，培养了说话能力。同时小组间的交流，使学生有机会相互帮助，促进了学生多方位互动。但教师与学生的交流还不够，致使整节课的教学氛围还不够和谐愉快、生动活泼。
此外，这篇课文有着十分广阔的想象空间，我结合教材特点，多次引导学生大胆想象，既培养了学生想象力，又训练了学生的表达能力。这节课我努力创设着完整而美好的意境，让学生始终处在一个快乐的世界里。
读，是学习语文的方法，读是一门艺术，对文章的感知靠读，感悟靠读，理解靠读，情感的熏陶也靠读。在这一点上，我把握得还不够，没有让学生真正读懂，真正读透，范读者绘声绘色，学读者却没有入情入景。在以后的教学中，我要开拓思路，努力寻找适合学生朗读的方法，破除老三样——范读、齐读、指名读，使学生真正爱上读，主动读，让他们在活动中学习、在训练中能够有所提高。
幼儿园下雨天教案10
教学目标：
1、抓住文眼，梳理文章结构
2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨
3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美
教学重点：
1、掌握文章结构特点
2、理解雨天情趣的内涵
3、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动
教学难点：
1、掌握文章结构特点
2、理解雨天情趣的内涵
3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对*的讴歌
教学方法：讨论研讨相结合，以学生自主、合作、探究学习为主
教学用具：PPT
课时安排：一课时
一、创设情境，导入新课：
同学们喜欢冬天吗？暖暖的晒太阳，我觉得而是一种情趣，尤其在下雪天，那情趣更多。在生活中，其实富有情趣的事情很多，关键要看我们的心绪。今天，就让我们一同走进琦君的那温暖的雨天世界。
二、预习检查
（一）我认识她
（学生先简介，课件补充）
琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的敘写中，自然流露温柔敦厚的情感。
琦君堪称以*的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
（二）谁来试试？——我来！（字词检测）
三、研读赏析，合作探究
（一）与课文对话——整体感知，自主学习
快速阅读全文，用一句话概括文章的主要内容
学法指导：本文写了什么人在什么时期的什么事（或者怎样的感情等）
1. 主要写“我”。
2. 写了“我”从童年到青年时期
3. 所写雨天的事很多，我们用“雨天情趣”来概括。
（二）同学对话--品味故事，感受雨趣
1 、读（3——9）段，前后桌为一小组，边读边归纳文中的故事，并试着给归纳的故事拟一个小标题。
2、你觉得作者借回忆雨中的这些小事来表达什么样的雨天情趣？
（三）学习活动之一：朗读——--说“理解”的话
活动内容：根据课文内容，说说下雨天好在哪里？
活动要求：
1.一名同学读相关语句。
2.一名同学尝试用“下雨天真好，可以________，”句式说话。
3.一名同学拟小标题。
（睡在母亲的手臂弯里听故事→在水沟里漂小木船→雨天逃学在家→雨夜家中听鼓儿词→雨天自己在家拣谷曲）
雨天听故事、雨天玩耍、雨天逃学、雨天听曲、雨天拣谷曲
（板书：温暖、亲切、动人、自由欢乐）
（四）反复吟咏，细细品味
少时不懂事，在雨天贪于玩耍；而人事渐长，后来在杭州读书，在西子湖上雨中徜徉，感受却又不同，请同学们读（10——15）段，作者又有什么感受？（以舒缓，轻柔的语调诵读文）
（雨天在健身房后想家→雨夜看《红楼梦》→想念风雨声中父亲的音容→细雨西湖赏梅听笛）
雨天想家雨夜看书雨中忆父雨中赏梅听笛
学生回答：寂寞伤感思古幽情
（五）情感对比，点明主旨
3—9段中所有这些情趣，在作者心底留下的温暖、亲切、动人和自由欢乐，无不在诉说着“下雨天，真好”。
10——15段中作者却表现出了淡淡的寂寞、伤感、思古幽情，那么，“下雨天，还好吗？”（不管这些思念带着凄凉，却在这凄凉中给外甜蜜深情）
温暖、亲切、动人、自由欢乐
身在家乡的温情美寂寞伤感思古幽情远离故土的怅然美
（六）学习活动之二：演读——说“感悟”的话
（七）与作者对话体悟感情
1．作者为什么喜欢下雨天？（引导学生读1—2段概括）
有欢乐的童年，有亲情相守，有魂牵梦萦的日子，有优游自在的岁月，总的就是自由、欢乐、亲情（母爱父爱等）、真情。
2. 雨天把自己带到“离这纷纷扰扰的世界很远很远”的处所，体现了作者怎样的感情？
表达的就是对这人间自由、至性欢乐、至爱亲情、人世真情的肯定、怀念和向往。这正是文章的主旨。
（八）跨越空间——与古今中外的文学家、艺术家对话
历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝。于是，他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻，似月光般光耀千古，拨动着后人的心弦。
请将你*时积累的有关“雨”的古诗名句或文学作品拿来与同学们分享一下。
（学生相互交流思乡名句或名作）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧）
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（陆游）
渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。（王维）
寒雨连江夜人吴，*明送客楚山孤。（王昌龄）
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥）
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。（*）
《下雨天》大班美术教案3篇（扩展6）
——下雨天作文300字3篇
下雨天作文300字1
今天下午，我和小伙伴在家门口的大槐树下玩耍。正玩着呢，忽然刮了一阵大风，吹的我们的眼睛都睁不开。我抬头一看天空，呀！刚才还是晴空万里，现再却黑云密布，乌云黑沉沉的压下来。“不好啦，要下大雨了，我们快跑到屋里呀”我边跑边叫，大家赶紧跑进屋里，就在进门的一瞬间，倾盆大雨直泻而下。
我们欣赏着大雨。大雨打在屋檐下，犹如鸡啄米，大雨落在窗户上，留下弯弯的足迹，大雨落在花草上，花草洗了一个凉水澡，好不舒畅呀。
过了一会，雨小了，我来到大槐树底下，就忙着在水坑里跑来跑去，还玩起踢水溅人的"游在戏。伞不是挡天上落下来的雨，而是成为我们的“挡箭牌”了，用来挡别人踢来的水，以防止水溅到了自己的身上。雨水的哗哗的声音也不如我们的笑声。
过了一会儿，雨停了。有好的多孩子衣服都弄湿了，大人都说孩子弄成落汤鸡的傻劲，而我们还在偷偷的笑呢！
《下雨天》大班美术教案3篇（扩展7）
——下雨天幽默说说3篇
下雨天幽默说说1
1、下雨了收衣服，打雷了关电脑。
2、女人、你一哭、全世界都下雨了。
3、不求你晴空万里，只求你不要下雨。
4、天天下雨，天天下雨，兔子都生气了！
5、天空为什么要下雨？因为地球要洗澡！
6、下雨了，打雷了，站在树下大喊，我要穿越。
7、打雷下雨还玩电脑的童鞋，你们不怕穿越么。
8、尼玛下雨就下雨呗！银家的鞋排着队去游泳。
9、最喜欢下雨天了、那样就可以省钱不用煤气了。
10、打雷下雨还玩电脑的孩纸们，你们不怕穿越吗？
11、在连绵不断的下雨天，最适合练轻功水上漂了。
12、下雨天在外面玩水，玩着玩着人字还在拖没了。
13、不要在下雨了啊。今晚就算是下石头我也要出去。
14、你若安好便是晴天，你若安不好老子让你天天下雨。
15、下雨天别出门，雨水虽没毒，湿身事小，淋病事大啊！
16、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！
17、本想下雨时不打伞装忧郁。结果：被妈打了，感冒又来关顾我了。
18、人生最遗憾的。莫过于：下雨的时候没有伞，吃饭的时候没有碗。
19、我讨厌下雨天，亲爱的你快出现，不然我就告诉妈咪你偷牵我的手。
20、我看到今天有下雨，可我确实没看到打雷，怎么一路上看到各种爆炸头。
21、知道为什么前几天会下雨么？其实这跟蒸馒头前要往锅里加水是一个道理。
22、求高温，求不下雨，求４０度，我们苦点没关系，一定要让高一的孩纸得到锻炼啊。
23、天，是用来刮风下雨的.。地，是用来种花长草的。我，是用来证明这个世界伟大的。
24、出门就是进烤箱，走路就是麻辣烫，坐下就是铁板烧，还是别下雨了，会成水煮鱼的！
25、我说那首歌真的很好听，不是每首你都喜欢听，下雨天你依然在这里，弹着熟悉的旋律。
26、你若安好，哎唷我操。你若安好，那还得了。你若安好，备胎到老。你若安好，便是晴天。
27、老天，你这泡尿还要撒多久？尿不尽么？还是前列腺有问题？········该死的下雨天。
28、现在这天，出门就是进烤箱，走路就是麻辣烫，坐下就是铁板烧，还是别下雨了，会成水煮鱼的。
29、如果天上落下一滴水，那是我想你而流的泪；如果天上落下无数滴水，那则是别瞎想了，下雨了！
《下雨天》大班美术教案3篇（扩展8）
——下雨天伤感说说
下雨天伤感说说
随着社交网络和信息技术的飞速发展，越来越多人习惯于在朋友圈发布说说，用于记录和分享生活中有意义的事。朋友圈发什么样的说说才受欢迎呢？下面是小编为大家整理的下雨天伤感说说，欢迎大家分享。
下雨天伤感说说1
1、相守是爱的延续，分手是无助的哭泣，哭是无知的脆弱，爱是解脱彼此的寂寞，缘牵动你我的心弦，情指引你走到我的心间。
2、或许太重感情的人，日子终究不会好过。信任，依赖，念旧，分分钟把你虐的万劫不复。
3、该给地我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。
4、如果时光可以倒流，我还是会选择认识你，虽然会伤痕累累，但是心中的温暖记忆是谁都无法给与的。
5、分手了就该老死不相往来，展露一丝思念都是贱。你走吧，不打扰是我最后的温柔。
6、眼泪不能解决任何问题，流泪只会让你越流越累。
7、都说在天愿作比翼鸟，在地愿结连理枝。我只愿能和你长长久久，永不分离，再也不会找不到你。
8、看着看着就笑了，笑着笑着就哭了。
9、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。
10、我还是舍不得让你失去我所有消息，哪怕你并不在意。
11、既然选择了，就得走下去，透支了情感，我变得漠然。
12、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
13、曾经以为，离别是离开不爱的人。有一天，长大了，才发现，有一种离别，是离开你爱的人。有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。
14、千年的等待，却只换来一句：我的爱早已不在。
15、总是会有些人是那么的傻，明明知道不可能却还抱有一丝幻想。
16、你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了。
17、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊。
18、分手了，虽然我们不再有交集，我也不再打扰你，但我还是爱你。还是希望你过得好，还是会在下雨天，担心你有没有加衣服，有没有带雨伞。
19、决定放弃了的事，就请放弃得干干净净。那些决定再也不见面的人，就真的不要见面了。请不要让我再做背叛自己的事了。如果要爱别人，就请先好好爱自己。
20、有时候我真希望自己没有感觉，那就好过得多了。
21、年轻时，你做了一个决定，要把自己的生命献给爱情，后来你没死，年轻替你抵了命。
22、日月交替，很多人说，岁月可以冲淡一切，哪怕是再深的感情，都抵不过它的腐蚀。我们已经分手很久很久了，可在我的生活中，仿佛你一直都在。
23、我们便是错了世界，却说这世界欺骗了我们。
24、要趟过多少条河才能走上阳光大道；要经历多少艰难才能收获成功喜悦；要赶上多少运气才能碰上心仪恋人。没错，我遇到了你，我真是太幸运了！
25、把你的名字写在心上，摊开时是想念，握紧时是幸福。就想这样，手牵手给你一世的温柔；就想这样，肩并肩给你一生的幸福！
26、至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道。
27、总是在迁就别人，什么时候才能做一回你自己。
28、最美的不是下雨天，而是与你躲过的屋檐。
29、想哭就哭吧，别撑着，你又不是雨伞。
30、心中，有一场梅雨，似乎并没随着年龄地老去而稍有消退。就让她下吧，下在我多愁善感地生命里。
31、片黄叶，飘落指间，微凉微凉，阳光夹带着秋的萧瑟，疏疏散散自己的影子，把时光的脚步打散，回眸之间，一切在走远，不过是演绎的一场舞台剧。
32、今天鼓起勇气给他发了消息，我说了一长串话，他回了个嗯。
33、或许我只是不习惯，不喜欢一个人吃饭，一个人午后喝咖啡，一个人看着雨滴滴答答的样子，打湿了屋檐，打湿了花花草草，打湿了我的心。
34、爱情就像一场高烧，热恋的正在发烧，分手的因为退烧，结婚是因为高烧时把彼此当成解药。真爱不是缠绵一阵子，而是*淡一辈子。爱是相守，祝你幸福！
35、相遇是春风十里，原来是你。相爱是山长水阔，最后是你。
36、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
37、你是我枯水年纪里的一场雨，你来的酣畅淋漓，我淋的一病不起。
38、说疼爱我的男人，却总是在行动上让我失去安全感。
下雨天伤感说说2
1、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
2、大雨到来不必烦，阴晴雨雪总关联，生于天地日月间，览物之情自把关。祝福朋友心喜欢，雨水可以润心田。我寄欢心以雨帘，随风直到你身边。
3、下雨了，不在身边的你，有感受到我的想念吗？雨水伴随着我的思念滴入心中。
4、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
5、下雨了，我把雨伞丢在雨中；起风了，我把风筝送给天空；想你了，我把自己留在风雨中。
6、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
7、每一次告别，最好用力一点。多说一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。
8、北林有燕，雨落雪兮；朔风哀哀，比翼难飞；欲折雨兮，奈之若何；朔风凛凛，终不离兮。
9、有时候，不知道表达感情的人，只能走很长很长的路。
10、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣也不会让你知道。
11、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
12、时光不比人，它脆弱，它禁不起来来*的辜负。
13、雨还是雨，为我遮伞的人已不是你。
14、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛！
15、又是雨天，微微的凉，漫进心里，异常的清醒。
16、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
17、雨下个不停，心湿了一地，该怎么去忘了你。
18、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
19、因为每一首歌都是一段记忆的追寻，每一场雨都在同一时刻触碰了这个城市的每一处。
20、雨从天空中落下来是因为天空承受不了雨的重量，眼泪落下来是因为心再也无法承受这样的伤痛。
21、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
22、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天雨天了。
23、起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。
24、雨打相思，风再续别离，沉沉的天幕，铺满不舍的情绪，总有谁，会靠近天际，然后喃喃的喃喃的，心里眼里就写满了你。
25、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。
26、躲了这么多年的雨，雨会不会难过？
27、非常讨厌湿露露的感觉，我喜欢晴朗的天气。
28、走的最急的是最美的风景，伤的最深的是最真的感情。
29、你只是在无意中说你不喜欢下雨，我却在每个下雨天想起你。
30、我不知道雨是否是孤独的，但雨却是宁静的，下雨的时候，世界格外安静，雨下越大，世界越静，到最后只能听到心脏的跳动。如果每天都下雨，那该多好啊。
31、风吹来的砂，落在悲伤的眼里，谁都看出我在等你。
32、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。
33、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。
34、美丽和伤痛总是在一个故事里共生、纠缠。
35、最美的不是下雨天，而是与你躲过的屋檐。
36、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。
37、找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。
38、我还不习惯，泥泞的雨天不是我为你撑伞。
39、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
40、那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。
下雨天伤感说说3
1、下雨天，喜欢无风的下雨天!
2、不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
3、最美的不是下雨天，而是与你躲过的屋檐。
4、下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想谁呢。
5、人的一生中有雨天，但总会雨过天晴，好朋友就是一把伞，不管睛天雨天，都会培伴着你。
6、雨天,很容易回忆,很容易想念;雨天,很容易听歌,很容易寂寞。雨天,很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
7、天灰蒙蒙的，分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
8、最美的不是下雨天而是和你起躲过雨的屋檐。
9、入夜，听着淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回忆，睡的踏实，美妙，一个好觉。
10、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
11、你说过要当我的保护伞，如今心在下雨你的人却在哪里?
12、雨，积谷防饥的心情，仿佛自己的感情，点点滴滴，我喜欢雨，喜欢雨水和寒冷指出寂寞。
13、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
14、夜里独自享受着宁静，独自倾听着悲伤。
15、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
16、你是我枯水年纪里的一场雨，你来的酣畅淋漓，我淋的一病不起。
17、真正让人难过的往往都是一些小事，就像那天下了很大的雨，别人在等伞，而我在等雨停。
18、曾经，我想和你分享我的所有秘密。现在，你却成了我心底最大的秘密。
19、喝着孤独的酒，吹着自由的风，等一个没有归期的人，在余生里做着只有自己的梦。
20、安河桥上没有追光者，童话镇里没有温柔乡，贝加尔湖畔没有化身孤岛的鲸，我的世界也不会再有你。
21、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。
22、这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去了。
23、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。
24、心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。在我们说“没事”的时候，却往往是最难受的时候。
25、新鞋子穿太久了会旧，同一首歌听多了会厌倦，暖心的情话说太久了会腻，而陪伴太久也就没有新鲜感了，所以我不怪你不爱我了。
26、回忆，真的能让一个人变成神经病，前一秒，还是嘴角微扬，这一秒，却湿润了眼眶。
27、他看不到你喝醉的样子，也看不到你在夜里哭到哽咽的样子，别傻了，没人心疼的样子，真的一文不值。
28、有些事很让我无力，比如翘起的刘海，冰冷的手，还有遥远的你，但还有一些东西我想尽力而为，比如倒退的成绩，熬夜的瘾，还有遥远的你。
29、胃疼就喝热水，天冷就添衣，感冒就吃药，饿了就煮饭，下雨就撑伞，失眠就数羊，无聊就看电视剧，没人爱就自己爱自己。
30、孤独是什么，孤独就是每天手机不离手，看过的朋友圈又看一遍，歌单里的歌全部听腻了，即使不知道干什么，也不想放下手机。
31、我再也没有给你留过言，再也没有主动找过你，看见你只会擦肩而过微微一笑，甚至当作路人笑都不笑，不是我装清高不食人间烟火，而是你错过了当初认真的我。
下雨天伤感说说4
1. 有些话，永远讲不出口；有些眼泪，永远流不出来。
2.我曾踏月而行，只因你在山中。
3.不能在一起就不能在一起吧，其实一辈子也没那么长。
4.无法触碰的爱恋，融化在一生一世的拥抱中。
5.我才发现走了那么那么久，陪我走到最后的也仅有我自己而已。
6.每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。
7.每一次告别，最好用力一点。多说一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。
8.如果有一天我忍不住问你，你一定要骗我。就算你心里多不情愿，也不要告诉我你最爱的人不是我。
9.我想，我在你的世界里我是独特的，但往往万丈情深不敌一寸误解。
10.你知道满天星的花语是什么吗？就是甘愿做配角。我怀揣着对你的爱，就像怀着赃物的盗贼一样 。
11.美丽和伤痛总是在一个故事里共生、纠缠。
12.得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。
13.时光不比人，它脆弱，它禁不起来来*的辜负。
14.曾经发生过的事情不可能忘记，只不过是想不起而已。
15.人的一生，所遇到的每一个人，出场顺序真的很重要，有很多人，如果换一个时间段去认识，就会有不同的结局。
16.等待，不是为了你能回来，而是找个借口不离开。
17.愿你有天终能脱下伪装，活成自己想要的模样。
18.人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。
19.有时候，不知道表达感情的人，只能走很长很长的路。
20. 你还是不知道，什么也不知道，不过我也不想让你知道。
下雨天伤感说说5
1、童话说雨后会有一道彩虹却不曾说过它也会转瞬成空。
2、明明知道自己会输，还是那么努力了那么久，分开了还是会很痛。
3、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
4、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
5、雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。
6、我以为的海誓山盟生死不弃不过是你年少轻狂童言无忌。
7、世上有三种东西无法强求：时间、信任、要离开的人。
8、窗外，秋雨，淅淅沥沥，清清冷冷，宛若跌落凡尘的精灵，曼舞轻歌，却又缥缈无着。
9、雨落，沙沙，落叶般的呢喃，你在何方？
10、愿你被这世界温柔以待，即使世界以荒芜相欺。
11、落叶归根，就像我离开了你，却还是远远地看着你，你的喜怒哀乐。
12、用我三生花落，换你一世伴舞。用我三生回眸，换你一世婵娟。
13、一个人撑伞，一个人回家。
14、一场秋雨一层凉，雨打沙滩万点坑。
15、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
16、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
17、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。
18、他们说我长发好看，可是我还是短发如初，就像他未爱过我一样。
19、我没有想象的坚强，只是找不到让懦弱休息的地方。
20、下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想谁呢。
21、如果得不到你的深情视我真心如尘，大不了笑靥泪染转身陌路孑然一身。
22、从今以后要做个很酷的人，走路带风来去匆匆不回头。
23、有没有一种酒，让人喝了不会醉，有没有一种泪，让人流了不会悲。
24、今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑？
25、雨，下的格外忧伤，谁能明白我的孤独，谁又能明白我的忧伤。
26、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
27、由这一分钟开始计起春风秋雨间，限我对你以半年时间慢慢的心淡
28、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
29、你对我好，我自然也会对你好。假如你非要触摸我的底线，我能够清晰通知你，我并非善良。
30、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
31、在我的世界里，没有雨天和阴霾，只有那温暖并且能驱走雨天和阴霾的晴天，因为我，就是那晴天。
32、每个人的心中都有自己不愿说出来的心酸和无奈。
下雨天伤感说说6
1、每一个雨天，都是思念的泪眼。
2、黑夜的雨天路灯下影子的孤独。
3、就像我在无数个晴天里撑着伞，上帝也不会怜惜我赐我一个雨天。
4、窗外的雨停了，天空还是灰的因为爱情也停止了。
5、朦朦胧胧的雨中，正如那初次相见的画面，可惜，你已不在。
6、那年雨天，我们在雨中奔跑;今年雨天，却只有我在雨中。
7、那些暗恋的事，开花在潮湿的季风里，然后溃烂在潮湿的雨水中。
8、那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。
9、其实，我更愿意雨天永远是一首经典的老歌......
10、上帝也钟爱下雨天么，灰色的天空代表着灰色的我。
11、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
12、是那个雨天，有雨的春天，没有他的流年....
13、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。
14、听着窗外噼里啪啦的雨声，世界都安静了。
15、我等着一场雨天……却等来了阴云，等来了潮湿;等来了厌倦，等来了放弃。
16、我还不习惯，泥泞的雨天不是我为你撑伞。
17、我记得，你说过你喜欢下雨天，这又是一个雨天，缠缠绵绵。而你说不喜欢下雨天，而这又是一个雨天，凄凄惨惨。
18、我们是在雨天相遇、牵手、在一起，也是在雨天分手。
19、我想我错过了许多，有阳光的雨天，有泪水的你的脸。
20、习惯在每个安静的地方自言自语，外面终于等到了下雨天。
21、下雨了，有谁在这个雨天和我一样的伤心呢?
22、下雨天，一个人，一把伞丢一边。
23、想哭的时候只能在雨天哭个够，在人前只能笑脸相迎……
24、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
25、一个人撑伞，一个人擦泪，一个人好累。
26、又是一个下雨天，有人曾说过，我会背着黑色的吉他沉默的穿越这个城市。
27、又是雨天，微微的凉，漫进心里，异常的清醒。
28、雨落本无声，听到的只是云里堕落的灵魂在呜咽。
29、雨天是放声哭泣的时间。
30、再好的天气也带给不了我笑容，爱上了下雨天，无顾的哭泣，也不会有人在意。
31、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
32、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
33、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。
34、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
35、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨、
36、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越!
37、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
38、每次心情不好都下雨。
39、有些人的爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在下雨。
40、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
41、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
42、天黑了是因为太阳睡了;下雨了是因为云哭了;树断了是因为风发怒了;我哭了是因为你离开了;给你发信息了是因为我想你了，远方的你过的好吗?
43、思念登陆，时间起飞，穿越云朵，望川晴朗，等待降落，你的心田，是否安全，由你掌握，下雨阴天，我不报警，勇敢执着，只为倾城。
44、感谢阳光，让金色弥漫;感谢月亮，让日子转换;感谢春天，让绿意盎然;感谢下雨，让溪水歌唱;感谢杨柳，让情怀浪漫;感谢生活，让我们快乐;
45、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。
46、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
47、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
48、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛!
49、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
50、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
51、下雨了是因为云哭了，花开了是因为风笑了，飘雪了是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了，给你发短信了是因为我想你了!
52、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
53、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
54、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
55、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊……
56、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。
57、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。
58、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。
59、天空下雨了，可以打伞;心下雨了，该怎么办呢。
60、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
61、我喜欢下雨喜欢站在雨里淋湿了自己因为这样就算你哭了也没人知道。
62、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
63、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴!
64、当我将硬币投进愿望池，一个可爱的精灵问我要许什么愿望，我对他说：请帮我好好照顾这个看信息的人，永远别烦恼，要永远开心，幸福!天热，注意身体!
65、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚*心灵的噪音。
66、天灰灰的，不是你一个人在忧伤;天下雨了，不是你一个人在哭泣。
67、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨让他帮你哭。
68、今天学校下雨路滑有好多女同学摔倒了竟然没有一个人去扶倒是有一群人在笑?
69、下雨了不知你在为谁撑伞怀里留着谁的温度。
70、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。
71、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
72、短信无需合情合理，但需真心真意;祝福无需常常联系，但需挂记挂心里。一条温暖的关怀送给你：下雨天气凉，注意加衣!
73、如果天晴，阳光是我的问候;如果下雨，雨声是我的祝福;如果刮风，风声是我的祈祷;无论何时，我都祝愿你快乐幸福!
74、大头大头，下雨不愁，别人有伞，你有大头
75、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。
76、记得，一个雨天、你说你会很疼我，现在、又下雨了、带走了我们所有的誓言。
77、看，天在下雨;听，心在哭泣。
78、下雨天陪在你身边的人是谁你又在想谁呢。
79、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
80、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣也不会让你知道。
81、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
82、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
83、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。
84、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
85、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。
86、每个城市都易下雨，就像我走到哪里都会想你。思念是一种果实甜中带酸，特别在夜里。满满的回忆带着不确定的心情，想你，想你，想揍你!
87、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
88、刮风了，那是我对你的动心;下雨了，那是因为我对你的爱感动了天;打雷了，那是我在喊“我爱你”。
99、小三发了一条说说：下雨了还打雷，最怕打雷了好怕啊，我立马笑着给她回了条贱人就是矫情。
90、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?
91、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
92、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。
93、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
94、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。
95、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。
96、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。
97、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
98、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
99、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。
100、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
下雨天伤感说说7
一、*胸穷三代，腰粗毁一生。 脸大不是病，腿粗要人命。
二、别装理解懂我我要的只是信任与自由总认为我没长大时间过去了多久你们可记得
三、当所有人都兴致勃勃的笑我必死无疑的时候，不好意思，让你们贱笑了，我活得比你们想象好。
四、别装理解懂我我要的只是信任与自由总认为我没长大时间过去了多久你们可记得
五、这就是我 —— 宁可让别人觉得我快乐得没心没肺，也不愿意让自己看起来楚楚可怜。
六、如果我说我还爱你、你还会继续爱我么
七、爱她就陪她从校服走到婚纱
八、每个逗我笑过的人离开我都会觉得难过。
九、还没睡吗，还在等晚安吗，傻孩子，别等了，心里有你的人晚安早就到了，不要总给自己无限希望
十、别拿着你对我好来教训我行吗
十一、因为你是女汉子 所以又多了一条不哭的理由
十二、如果这辈子没人牵我的手,那我就插着兜
十三、因为我的世界有了你，所以每天都是晴天
十四、就算站在世界的顶端，身边没人陪又怎样。
十五、我爱的太多太多 甚至无法把爱*均分给每一个。
十六、在我转身的那一刻～你已离开、在我哭泣的时侯 、你会像天使一样贴心的保护我吗、、、
十七、我讨厌被抛弃的感觉 、谁特么在抛弃老子、老子和谁过不去
十八、许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
十九、我何曾没想过忘记你，可我的心已经永远忘不了你！
二十、早恋培养情商 晚恋有害健康。
二十一、用飞蛾扑火的方式做一个快乐的傻子
二十二、你说要爱我的诺言像是巴黎铁塔的顶尖，是我永远触及不到的（幸福）。
二十三、像一个孩子丶蜷缩在落寞的角落。等着你说：我爱你
二十四、你若在我心上，我负天下又如何
二十五、也许你选择离开我是因为她能给你更多、
二十六、我没有那种一难过就会让你心疼的命
二十七、我什么都不缺,缺的只是你对我的关心。
二十八、我只是想问问你有没有那么一瞬间你爱上了我？
二十九、爱人，你演累了吗？我眼累了。
三十、如果伤痛是成长的代价，我爱你，从现在开始只是曾经
三十一、我用羡慕的眼光看着他将外衣披在她肩上丶
下雨天伤感说说8
1、爱情很多时候需要的不仅仅是执着，更是放手后，回眸一笑的洒脱。
2、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。
3、不知道为何，真特别喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
4、是不是因为下雨了，今夜迟迟睡不着。
5、曾经试着，用微笑细数你给的伤，无奈最后，泪却随微笑流出眼眶。
6、窗外的雨停了，天空还是灰的因为爱情也停止了。
7、春天的喜雨给田野换上了一片新绿，思绪在春雨里飘荡，心灵在细雨中陶冶。
8、但两个人相遇，接下来的不是故事就是事故。
9、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴！
10、放学下雨，我把我的伞给了她骗她我还有，她拿了伞冲我笑了笑然后给他打起了伞一起走出了校门。
11、根本就不喜欢下雨天，但睡不着的时候总爱听着雨声让自己*静下来。
12、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
13、好像所有的悲剧都发生在雨天，所以注定人们总会在阴雨天感到失落。
14、如今不再那么幻想了，但是仍是喜爱雨，喜爱下雨的时分，一个人坐在窗前，数雨滴。
15、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
16、或许是白天睡多了，晚上又睡不着了。从一点到四点迷糊中感觉真不愿意醒过来呀因为听到了滴滴答答的下雨声让自己感到孤独。
17、记得，一个雨天，你说你会很疼我，此刻，又下雨了，带走了咱们所有的誓言。
18、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。
19、教堂的钟声，沉淀了幸福所有的旋律，悠扬的传开。
20、今晚下雨了，听着窗外的雨声，想起小时候的雨天。
21、今夜我不会遇见你，今夜我遇见了世上的一切，但不会遇见你。
22、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。
23、狂风暴雨之后的晚霞，美美哒！
24、没有永远的晴天，也没有永远的雨季。晴天晒晒太阳，雨天听听雨声，这就是心情！
25、每次听着雨声，情绪都是无比的*静，那种*静中带有一丝丝的忧愁。
26、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的`空气。
27、你说，你喜欢雨。我试着找出所有雨中的美好；尽管，我不喜欢雨。
28、你说过要当我的保护伞，如今心在下雨你的人却在哪里？
29、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。
30、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
下雨天伤感说说9
1、喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。
2、春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。
3、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。
4、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
5、这个秋天，它把我颓废了;这个秋天，它也被我颓废了。秋末以至，刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟发抖，不时有一种“心花落地成灰”的感觉。
6、春雨绵绵，小水珠飘在桃花那胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。
7、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
8、突然，一道闪电，天空被撕裂了，一片惨白，紧接着是一串闷雷，闷雷过后，铜钱大的雨点，铺天盖地似的洒下来。
9、下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想谁呢。
10、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
11、下雨了，默默的为心底里的他打一把伞，尽管你不需要。
12、雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致;就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。
13、天下着雨，空气中弥漫着忧郁一种莫名的愁绪锁住眉宇千丝万虑，包不住内心的恐惧当心如此的寂惧，被撕碎而不愈我试着掩饰，却更加情势加惧。
14、乌云笼罩着田野，电鞭划破了长空，狂风刮断树枝，巨雷震耳欲聋，骤然间暴雨如注，闪电在天上舞绸子。
15、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。
16、下雨了，我说：天哭了。降温了，心凉的透透的。
17、点点晶莹的雨珠，条条倾泻的雨线，形成了一片片白蒙蒙的雨雾。
18、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣了也没人知道。
19、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
20、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。
21、这时，雷声雨声风声搅和在一起，真是太可怕了，好像天就要塌下来似的。
22、雨淅淅沥沥不停地下着，像是在窗了一层帘子。
23、毛毛细雨轻抚着我，教我暖在心头;狂雨厉打着我，教训我;无情的雨乱洒着我，教我早点回家。
24、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。
25、转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来。
26、雨依然在下着，却没有了上一次的甜蜜。
27、雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。一滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。
28、雨点打在池塘里，溅起了无数朵洁白的水花。
29、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
30、从昨天晚上开始就一直下着雨，淅淅沥沥，点点击落，本来，应当是很有情怀的。可想到雨渍花落，红散香凋，就有几份凄迷，更有几份感伤了。
31、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
32、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
33、相濡以沫的幸福，时间的穿梭中，一切成为了永恒。
34、雨越下越大，地上的水汇成了一条条小溪，“咯咯”地笑着唱着跳着，向前奔去。
35、离开你我安静的抽离不忍揭晓的剧情我的泪流在心里学会放弃。
36、最沉重的莫过于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中追溯往昔，将勾起你逝去的惆怅，还有依恋的良宵。
37、雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。
38、放学下雨，我把我的伞给了她骗她我还有，她拿了伞冲我笑了笑然后给他打起了伞一起走出了校门。
39、春雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
40、秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。
41、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
42、万颗雨滴的距离，很彻底，眼泪消失无息。
43、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
44、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
45、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
46、该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。
47、夏雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。
48、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
49、风呼呼的吹着好似一个奏乐家，雨一边附和着一边创造出一的意境。
50、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。
51、下吧下吧，你就尽情地下吧，我很讨厌你，我不会在乎你的。
52、当我们紧握双手，里面什么也没有;当我们打开双手，世界就在我们手中。
53、生机勃勃的春天来了，第一场春雨像微尘般的洒落，河边的柳树就像新浴出来少女的头发，滴着晶莹的水珠。
54、天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。
55、秋雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。
56、细细的柔柔地雨丝织成了一张大网，从云层里一直垂挂到地面上。
57、又下雨了，渐渐地雨密了起来，淅淅沥沥的雨下大了，道路上水积高了点，雨落下来激起了一圈圈的涟漪。雨又落在屋顶上发出清脆的声音。
58、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
59、雨淋浴了我的全身，滋润了我的心田。雨给我精神上的享受，给我动力支撑;雨让我们学会坚强，学会忍耐;雨让我们学会踏实，只要在泥泞道路上踏下坚实的脚印，人生就无怨无悔。
60、当你真的在乎一个人，多么微不足道的小细节，也变得重要起来。
61、雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。
62、雨，这个淘气的小精灵，总是挑逗着敏感的人，触发内心深处的情感。有时是甜的，有时是苦的，有时是酸的，也有时是咸的。独自凝望着雨，总是有中说不出的感觉，很熟悉，有很遥远。
63、喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。
64、早起，乌云遮蔽了天空。随着风到处飘荡，游离在灰暗的空间，最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到人生成熟的魅力。
65、乱箭似的急雨打在窗玻璃上，从上到下流出了一道道弯弯曲曲的水痕。
66、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
67、那阵大雨不久就停了，因为是沙土地，雨一住，路就能行人。我跑到村头张望，一道彩虹挂在天空，美丽极了。各处的水流汩汩作响，远处的蛙声交织成一片。
68、霎时，雨点连成了线，"哗"的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
69、人世间的浮华喧嚣，得意失宠，需要我们以*常心待之，对于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几份*静，才能体味出它的有趣和诗境，感受到它的精妙和美丽。
70、狂风在空中不停地刮着，雨，蒙蒙的下着共同汇出了一幅自然画。
下雨天伤感说说10
1、喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。
2、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。雨天心情不好的说说推荐。
3、我想我错过了许多，有阳光的雨天，有泪水的你的脸。
4、微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。
5、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
6、有一种爱，不求回报，却一直给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
7、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！
8、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
9、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
10、今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。
11、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。
12、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
13、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
14、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
15、喜欢雨，因为舒心。喜欢雨，因为怡情。喜欢雨，因为它像我般忧伤。
16、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
17、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。
18、从昨天晚上就开始下雨了，到现在一点也没有要停的预兆。希望天快点晴。
19、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
20、下雨天我只想留在家里面，听听音乐舒缓心情，想找个人来陪。
21、雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。
22、你生活在花花世界，所以可以三妻四妾，随手的体贴，对几位有过粘贴。
23、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
24、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
25、雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是一阵阵心雨。
26、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。
下雨天伤感说说11
记得，个雨天你说你会很疼我，现在又下雨了带走了我们所有的誓言。
每次在下雨天，我的心情怎么好不起来，一直以来我是很讨厌下雨天的。
难过时，谁会陪我?悲哀时，谁会哄我?下雨时，有谁会傻傻地在雨中等我?
喜欢的是你的微笑，我的雨天被你照耀，喜欢的是被你拥抱，温暖微妙。
记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
下雨是正因天空承受不了它的重量，就像流泪是正因心承受不了它的痛。
只能站在窗前看着人来人往的马路每一个人撑着不一样的伞，怀着不一样的心事，走向不一样的人。
我喜欢下雨，喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
然后告诉自己，昨天你其实没有伤心掉泪，你只是心情不好，这很正常。
天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。
莫名的开心，莫名的不开心;需要理由吗开心：今天天气好行不行。不开心：今天下雨算不算。
记得，一个雨天你说你会很疼我，此刻又下雨了带走了咱们所有的誓言。
一次次反复。哭累了，沉默了。想放下了，冷淡了。但是时刻一过，却又还是想念了。放不下，忘不掉，戒不了，走不开。
现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
又是一个雨天，喜欢雨天的我，又是独自走在雨中，无人与陪，敢问下个雨天，我该为谁撑伞，是你吗?
下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
下雨了，不在身边的你，有感受到我的想念吗?雨水伴随着我的思念滴入心中。
你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞，可是我忍住了，因为我怕你说没带而我又无能为力，就像是我爱你却无法陪伴。
雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。佛洛依德名言。
不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。
有一种爱，不求回报，却一直给予;有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。
下雨天的时候，要撑一把伞顶在头上，就遮蔽了本可以一览无余的天空。
我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
从昨天晚上就开始下雨了，到现在点也没有要停的预兆。希望天快点晴。
我喜欢下雨喜欢站在雨里淋湿了自己因为这样就算你哭了也没人知道。
听着泪水对雨水诉说心里的苦涩，我却只能对着天空呐喊着那颗心装满了你给的痛。
下雨天伤感说说12
1.下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?
2.滴滴嗒嗒一阵小雨,坠落在茫茫人海里,跌碎了,在我的眼里开始伤心的雨季。
3.雨,静静的下,心中也泛起了层层涟漪;冷风轻轻的刮,忘不掉过去的伤痛。
4.天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。
5.哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
6.在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
7.我要是再漂亮一点，悄悄看你时，目光就不会闪躲了。
8.遇到了解自己、关心自己的人几乎都是在远方。
9.爱可以表达，喜欢也可以。只有放不下不可以。
10.晚风依旧的吹，我心依旧的冷。
11.想你想到眼泪流，念你念到白了头。
12.小时候，感觉自己在这世界里很渺小。长大后，反而越来越感觉不到自己了。
13.当爱一个人爱到可以原谅他的背叛时，那种感情，不是很爱，就是不爱。
14.其实我们都是孩子，何必伤了自己累了自己苦了自己。
15.如果有一天我不理你，不是不爱你，而是我累了。
16.别太过于感情用事，为别人撑伞，却忘了自己被雨淋。
17.你戴面具的时间太长，都不记得面具下的自己，是什么样子了。
18.后来我们在说好一起走的路上渐行渐远再也回不到起点。
19.可是人生那么苦我只是想要一点儿好风景。
20.如果我不打扰你，你是不是就把我忘了。
21.学着看淡一些事情，才是对自己最好的保护。
22.一个绝望的人将不择手段得到他所要的东西。
23.不懂我的人有什么资格对我指指点点，不了解我的人凭什么对我说三道四的。
24.有时候觉得自己一个人面对这些事都快撑不下去了。我好累啊，有些事越临近越害怕越慌乱。
25.如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。
26.有些酒后劲大，醉了就难醒。有些人也如此，见了就难忘。
27.我不知道是什么支撑着我喜欢了你这么久
下雨天伤感说说13
1、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
2、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。
3、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
4、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
5、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
6、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。
7、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
8、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
9、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。
10、天空下雨了，可以打伞;心下雨了，该怎么办呢。
11、我总是一忘带伞就下雨一穿新鞋就被踩一开电视就广告一喜欢谁谁就不喜欢我。
12、我总是一忘带伞就下雨;一穿新鞋就被踩;一开电视就广告;一喜欢谁，谁就不喜欢我。
13、我怀念的不是你，而是你给的致命曾经。
14、我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。
15、天下雨了可以打伞，心下雨了我该怎么办?
下雨天伤感说说14
1、找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。
2、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
3、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
4、天在下雨，我在想你。
5、最美的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。
6、昨天下雨，今天放晴，我们的爱也不过如此。
7、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
8、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花一瓣，才可以达到。
9、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。
10、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
11、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。
12、有一种爱，不求回报，却一直给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
13、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
14、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
15、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
16、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花一瓣，才可以达到。
17、张爱玲说：雨声潺一潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
18、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
19、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
20、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
21、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
22、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
23、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
24、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。
25、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
26、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
27、张爱玲说：雨声潺一潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
28、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
29、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
30、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
31、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。
32、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
33、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
34、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
35、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
36、今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑？
37、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
38、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
39、看，天在下雨；听，心在哭泣。
40、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。
41、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！
42、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得？
43、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
44、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。
45、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。
46、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。
47、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
48、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛！
49、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
50、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
51、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。
52、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
53、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
54、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
55、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。
56、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
57、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
58、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。
59、天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。
60、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣也不会让你知道。
61、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
62、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
63、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。
64、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
65、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。
66、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
67、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
68、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
69、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
70、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊……
71、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚*心灵的噪音。
72、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。
73、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。
74、如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。
75、每次心情不好都下雨。
76、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
77、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
78、有些人的爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在下雨。
79、只想说：我讨厌下雨天。
80、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。
81、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
82、下雨天陪在你身边的人是谁你又在想谁呢。
83、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴！
84、天灰灰的，不是你一个人在忧伤；天下雨了，不是你一个人在哭泣。
85、小三发了一条说说：下雨了还打雷,最怕打雷了好怕啊,我立马笑着给她回了条你就是矫情。
86、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。
下雨天伤感说说15
1擦肩而过的你我，发现并不是属于彼此的之后，无所谓的珍重与再见，我们该珍惜的其实现在。
2窗外下着雨，泡一杯咖啡，握到它凉了，发现又开始又想起了你。我的想念你如何才能明白
3当快乐已经结束，冷漠开始翻起，没有原因，没有理由，没有人反抗，没有人逃走。
4雨的诗句，一字字一句句都透露了雨的伤感。可是又有谁能真正的了解雨真正的悲伤呢
5下那场雨的时候、美得催人泪下，可是雨的离去是不是也意味着，我们也该结束了
6下雨天，一个人撑伞，一个人听歌，一个人去自习，一个人吃饭，一个人看所有的风景。在别人眼中的热闹，在自己世界里下着雨。
7我喜欢晴天而你却喜欢着下雨天，不一样的心情却有一样的心情无奈。
8如果有天我不能替你撑伞，那就让我一直陪你淋雨。心为你打着伞，我想这就是爱情吧。
9他们说，雨从天空中落下来是因为天空承受不了雨的重量，眼泪落下来是因为心再也无法承受这样的伤痛。
10在这雨天有的人站在那里傻傻的等待，那是一份现实记忆在这雨天一切都埋没了。那个影子永远叫做孤独。
11昨天的雨天会变成晴天的人一生就好比天气不可能总是晴天有雨天阴天才有晴天我相信我的雨天阴天总会慢慢过去的。
12每样东西都有它的好跟坏两面性，人也总是那么的矛盾。就像喜欢雨天，倾听雨滴答滴答的声音。但也讨厌雨天，把人困在一个地方。
13我一定是想你想到疯了傻了，现在连窗外下的这场雨都觉得是从你的城市飘过来的。
14雨天很容易回忆很容易寂寞。雨天很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
15听着泪水对雨水诉说心里的苦涩，我却只能对着天空呐喊着那颗心装满了你给的痛。