中班语言教案奇怪的事情发生了1 活动目标： 1.理解故事内容，感受故事的离奇与幽默。 2.根据画面或情节发展进行猜想，并能大胆表达自己的想法。 3.有初步的明辨是非意识，懂得知错就改。 活下面是小编为大家整理的中班语言教案奇怪事情发生了3篇,供大家参考。
中班语言教案奇怪的事情发生了1
活动目标：
1.理解故事内容，感受故事的离奇与幽默。
2.根据画面或情节发展进行猜想，并能大胆表达自己的想法。
3.有初步的明辨是非意识，懂得知错就改。
活动准备：PPT课件、背景音乐、绘本故事书《奇怪的事情发生了》
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
——师：今天老师带来了两位小客人，他们是谁？（播放课件第２页：小狐狸、貉子大婶）老师还带来了一个关于他们的故事呢。
二、观察画面，大胆猜想，理解故事内容。
（一）教师导读，幼儿欣赏，激发阅读兴趣。
播放课件第３、４页
——师：貉子大婶种的哈密瓜熟了，……一转眼功夫，小狐狸就把瓜吃完了。
提问：小狐狸是怎样吃瓜的？什么叫“狼吞虎咽”？谁来学一学狼吞虎咽的样子？（鼓励幼儿用动作表现，进一步理解“狼吞虎咽”）小狐狸狼吞虎咽地吃瓜说明了什么？
（二）观察画面，幼儿猜想
１、播放课件第４页
——师：把瓜吃完了，小狐狸在干什么？他的眼神是什么样子？他可能会想些什么呢？又会怎样做呢？（引导幼儿仔细观察画面内容如：小推车，鼓励幼儿大胆猜想，充分表达）
——师：小狐狸到底是怎样做的？我们一起来看。
２.播放课件第５页左图
——师：小狐狸在干什么？这是什么时间？他为什么在晚上偷瓜？他是怎样偷的？（引导幼儿观察小狐狸的眼神和动作）他为什么要悄悄地？他会想些什么？在生活中，你做什么事情也会悄悄的？
３．播放课件第５页右图
——师：小狐狸把瓜拉回家后在干什么？他是怎样吃瓜的？（狼吞虎咽地吃起来）你是怎样看出来的?在吃瓜的时候，你觉得他的嘴里会不停地念叨什么？你认为小狐狸是个什么样的孩子？（贪吃）你是从哪里看出来的？小狐狸把瓜皮和瓜子扔到哪里了？
——师：小狐狸把瓜皮和瓜子扔了一院子后，可能会发生什么事情呢？（鼓励幼儿自由猜想）
（三）自主阅读，表达交流，感受故事的离奇与幽默。
——师：那么，究竟会发生了什么事情呢？我们一起到书中寻找吧。（幼儿自主阅读，老师巡回指导）
——集体交流：发生了什么事情呢？（逐图播放课件第６页中的１、２、３、４图，引导幼儿观察讲述）
——师：这件事情可真奇怪。让我们一起变成小瓜子吧！（师幼一边进行动作表演小瓜子的生长过程，一边进行语言表达。）
（四）通过猜想、观察，进一步感受故事的离奇与幽默。
１.播放课件第７页
——师：这是什么时间？小狐狸已经怎么样？他发现了什么？这时的小狐狸表情是什么样的？（害怕）他会怎么样？（大声的喊：“救命”）貉子大婶会怎样问？小狐狸会怎样回答？貉子大婶会救小狐狸吗？为什么？（幼儿自由猜想）你有什么好办法把小狐狸救下来？（启发幼儿发散性思考）
２.播放课件第８页（逐图出示图１、２、３）
——师：奇怪的事情又发生了。（引导幼儿观察讲述哈密瓜从开花到结果以及果子成熟的过程）
重点引导幼儿表达：小哈密瓜越长越大，越长越重，逐渐垂下来，越垂越低，离地面越来越近，小狐狸越来越安全。
３.播放课第９页
——师：哈密瓜熟了，把小狐狸摔下了地。貉子大婶会说些什么呢？小狐狸会说些什么呢？你喜欢小狐狸吗？为什么？
三、猜测主题，活动结束
1.播放课件第１０页
——师：今天发生了这么多奇怪的事情，小朋友猜一猜，故事的名字是什么？（鼓励幼儿自由猜想，大胆表达）
——师：这可真是个有趣的故事，让我们把故事记在心里，讲给我们喜欢的人听好不好？
2.活动结束
——师：今天，老师也带来了一些种子，我要发给你们每人一颗，你可以猜一猜是什么种子？种下它会发生什么事情？
中班语言教案奇怪的事情发生了2
目的：
1.观察主要角色的动作、神态变化，理解故事情节的发展。
2.能用语言讲述自己对故事的理解。
准备：
小图书人手一本，大图书一本。
过程：
一、引起幼儿的阅读兴趣
1.今天，老师要请你们看故事《怪猫》。我们一起翻到49页，看看这个故事到底讲了些什么。
2.引导幼儿安静地看书，提问：刚才你们在书里看到些什么？
二、引导幼儿观察画面，理解故事情节的发展
1.我刚才听到××讲……（略），你们知道他讲的是故事中的哪几页吗？你们在小图书上找，我在大图书上找。找到后，我们看看这幅图片讲了些什么。
①翻到图二，引导幼儿观察鼠娃娃的神态、动作，说说从哪里看出鼠娃娃是又哭又喊逃回家的，它是怎么喊的。
②鼠妈妈听了鼠娃娃的话后是怎么做的？从哪幅图片中可以看出？（图三。）
③有怪猫吗？鼠娃娃怎么会把皮帽当成怪猫呢？
2.我刚才还听到××说……（略），他说的是哪几幅图呢？我们来找一找。
①翻到图四，提问：这是怎么回事？四只脚是谁的？你怎么知道的？鼠娃娃知道吗？
②翻到图五，提问：你从哪里看出这是摇篮？
③翻到图六，提问：瞧，兔宝宝怎么样了？我们一起哄它睡觉好吗？
三、引导幼儿讲述图画故事
1.现在咱们做个游戏，我讲故事中的一小段，请你们在图书上找一找我讲的是哪几幅图。
2.用同样的方法，请个别幼儿讲故事中的某一小段，其余幼儿找一找是哪幅或哪几幅图的内容。
3.师生共同讲故事。
中班语言教案奇怪的事情发生了3
一、活动目标：
1、 初步理解故事内容，能够大胆的表述自己的想法。
2、 通过谈话、讨论，了解机动车尾气给人和环境带来的危害。
3、 初步具有关心和保护环境的意识。
4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
二、活动准备：
1、经验准备:事先了解机动车与非机动车的区别。
2、物质准备：PPT课件
三、活动过程：
1.问题导入
教师:
(1) 小朋友好，今天早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?
(2)你们还知道什么交通工具呢?
(3) 小朋友们知道这么多车啊，都特别厉害呢,刚好啊，森林里的小熊黑黑开了 一家小熊车行，我们就一起去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事吧。
(4)请小朋友都竖起耳朵,认真地听。听完之后，要回答老师提出的问题哦!
2.讲述故事，幼儿聆听。
播放微课讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
教师：
森林里,小熊黑黒开了一间车行,那里面的车可多了,有摩托车、拖拉机、小汽车、大卡车，等等。小熊黑黒站在车行门口高声地叫卖，消息传开后，小动物都 来买车了。小猴买了摩托车，小熊猫买了一辆小汽车，山羊伯伯买了一辆大卡车, 小狗买了一辆拖拉机。小动物们开着自己买的车高高兴兴地回家了。
提问：
(1)小熊黑黑开了一家什么商店?
(2)哪些小动物来买车了，分别买了什么车?
(3)买了车以后大家的心情怎么样呢?
3.大胆猜想故事情节并回答问题。
过了不久，森林发生了奇怪的事，请你猜猜发生了什么事?(请幼儿讲述)
过了不久，奇怪的事情发生了，森林里到处都是灰蒙蒙的，小动物们都一个接着—个生病住院了。这究竟是怎么一回事呢?
提问：
森林里到底发生了什么事?为什么会这样?小动物们为什么会生病?
4.了解机动车尾气的危害并讨论
(1)讨论机动车的尾气对人和动物、自然有什么危害呢?
教师：
小朋友们想一想，那小熊黑黑卖的都是什么车呢?(机动车)
原来天灰蒙蒙的，小动物生病都是因为森林里的车越来越多了，那这些机动车加了油后排出来的气是一种有毒的气体，它的名字叫做"尾气”。这些尾气它弥漫在空中后,空气就被污染了，小花小草闻了这些气味呀，他们变得不再那么漂亮了。小动物们也都是因为闻了这些汽车的尾气才会生病的。小朋友有没有见到过或者闻到过汽车排出来的有毒气体呢?在哪见到到?
(2)观看尾气危害的图片
教师：就让我们一起去看看,它们都是一些什么样的气体吧!
教师小结:原来汽车尾气不仅对花花草草、小动物们有危害，它对我们的身体也 会造成很大的伤害，如果我们闻的多了也会生病呢。看来小动物们和我们都遇到 了一个大难题。怎样才能让我们的空气中没有这些有害的气体呢?
(3)探讨如何减少尾气。
1)小朋友们，我们应该怎样帮助森林里的"小动物呢?
幼儿自由发言。
教师小结:
小朋友们真聪明，想了这么多的办法,那让我们看看聪明的科学家们想了什么办法。
教师:为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车和电动摩托车，那你们知道这些电动汽车和摩托车需要什么才能动起来呢(需要充电)。
5.结束部分
教师总结:除了科学家发明的电动汽车之外，老师和小朋友们一起再来想几个办法吧!
(比如可以让小熊卖一些无污染的电动车、可以尽量少开车、多种树、种花、还 可以骑自行车、电动车、步行)
教师:老师还有最后一个办法是，我们可以共同坐一辆公共汽车,虽然公交是机 动车，它的尾气也会污染环境,但是如果人们都不开车坐公共汽车的话，就能减少很多的尾气排放，还是能够保护我们的环境的，有了这些好办法，小树小花长得漂亮，小动物和我们也能健康快乐的成长。小朋友们，让我们一起携起手来，做一名环保小卫士哦
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